初中化学方程式教学重点之我见.doc
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1、初中化学方程式教学重点之我见化学方程式是化学学习的基石,在化学的教学中,化学方程式的教学是化学教学的关键,同时也是教学的重点和难点,因此很有必要探讨化学方程式的教学方法。下面谈谈化学方程式的教学方法之我见。1 化学方程式的书写原则及方法化学方程式的书写是建立在质量守恒定定律的基础上,并且必须符合反应的原理。在化学教学中首先强调化学方程式的书写原则:其一是尊重客观事实,也就是反应事实。书写化学方程式时绝对不能主观臆造不存在的物质和化学方程式。其二是遵从质量守恒定律。在教学的过程中教师首先应提出化学方程式的书写原则,然后组织学生讨论,使学生弄清为什么在书写化学方程式时要遵循两个原则。化学方程式在化
2、学用语系列中,处于承上启下的地位,前有元素符号和化合价知识,这是书写化学方程式的基础;后有化学方程式和电离方程式等,这又是以化学方程式为基础的。可见,掌握书写化学方程式的要领,直接影响着其他化学用语、其他化学知识和技能的学习。要正确书写物质的化学方程式,一是要熟练记忆元素符号,二是书写化合物的化学方程式时,要熟练记忆常见元素和原子团的化合价,三是书写化合物的化学方程式要符合各元素正负化合价的代数和为零的原则,四是掌握书写化学方程式的一般方法。一般来说书写化学方程式可分为两大步骤。步骤一是书写化学反应式,即化学反应表达式:具体是(一)先写反应物的化学方程式,然后再写生成物的化学方程式。(二)在化
3、学方程式间写连接号,注明反应条件等,如:反应物化学方程式间用 “”号:生成物化学方程式间里“”号;反应物与生成物化学方程式间用“”号。(三)适当注明化学反应现象。如:气体生成物化学方程式旁用“”号;水介质中,不溶于水的生成物化学方程式旁用“”号。书写化学方程式步骤之二是配平化学反应式成化学方程式,改式中“”为“”号。教师在教学的过程中,启发学生思考化学方程式的书写步骤与化学方程式的书写原则之间的内在联系。教师还可以在教学过程中,以化学方程与数学中的方程类比,启发学生明白在化学反应过程中也存在等量关系即质量守恒,配平方程就是质量守恒的具体体现。2 化学方程式的正误的判断根据书写化学方程式的原则可
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