【工作总结】关于个人述职报告范文【三篇】.docx
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1、第 1 页 关于个人述职报告范文【三篇】 特征码 eYvPkrDRLUEiXnmMVpms 教师个人述职报告范文【一】 一、师德方面:加强修养,塑造“师德” ,教师学年度工作 总结。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要 的位置上,因为这是教师的立身之本。 “学高为师,身正为范” , 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求 自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好 的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大 写的“人” 。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己 陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提 高自己水平。今后
2、我将继续加强师德方面的修养,力争在这一 方面有更大的提高。 二、认真备课。# 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实 际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程 序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做 到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种 有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结, 第 2 页 并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理 化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。 # 在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从 而加深理解掌握知识。加强
3、师生交流,充分体现学生的主动作 用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在 课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让 各个层次的学生都得到提高。三、博采众长,提高教学水平。 # 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识 更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天 的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更 好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域 的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的 方
4、法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意 见,改进工作。 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。# 有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集 第 3 页 资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生 的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有 的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。# 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同 层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,
5、同时加大了后进生 的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解 决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学 习萌发兴趣,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让 他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而 是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后 进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进 生转化过程中的拌脚石,
6、在做好后进生的转化工作时,要特别 注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样, 他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统, 第 4 页 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此, 我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和 发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育 的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质 都得到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。# 学生喜欢上我的课,对该科也比较有兴趣。上课的时候比 较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。 但有少数几个
7、学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢 问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影 响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、 求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高 同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种 你追我赶的学习风气。不感兴趣的,我就跟他们讲我们生活和 数学有密不可分的重要性,跟他们讲一些有关生活中用数学的 趣事,和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没 有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习 目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐 子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助
8、他们找出 适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要 给自己信心,并且要在平时多动脑思考问题,多问几个为什么。 同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个 第 5 页 学期,绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯, 形成了良好的学风。 八、一份耕耘,一份收获 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高 低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重 要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生 的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问, 多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦 乐相伴。我们将本着“勤学、善思、
9、实干”的准则,一如既往, 再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作 总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子 里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育 教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加 倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 教师个人述职报告范文【二】 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年 来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现 在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针,认真
10、学习党的先进理论知识以及党的 xx 会议精神,自觉践 第 6 页 行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责, 爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通 过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑 造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出 优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求 自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识, 探索教育教学规律,改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。 首先,必须尊重学生。尊重
11、学生的思考权,尊重学生的发言权, 尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够 放手让学生去思考,让学生探究。2、分层合作,是实现合作、 自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生 怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差 混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人, 而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行 分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小 组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有 了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得 第 7 页 不同层次的学生有不同
12、的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律 地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生 学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生, 字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且 有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检 查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。 然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明 白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些 解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业 来巩固提
13、高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。 养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学 习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学 期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期 的打算” 、 “时时刻刻注意安全” 、 “我爱学校” ,如何利用制作等 一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管 第 8 页 是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的 薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落
14、 班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好 后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏 导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时, 在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生 端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛 围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一 方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促 进双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有:# 1、提高课前准备工作有效性。# (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课, 自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难
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