怎样建立化学学习的思维路径.doc
《怎样建立化学学习的思维路径.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《怎样建立化学学习的思维路径.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、怎样建立化学学习的思维路径学生对于一些知识遗忘的重要原因常常是死记硬背的结果,没有弄清楚知识点之间的内在联系。如果忘记了,根本不能通过寻找问题的联系路径来唤起知识的再现,这样问题自然就解决不了。化学学习的思维路径首先是通过寻找问题的联系路径来记忆知识。其好处是完全脱离简单的死记硬背,解决学生对新学习的知识遗忘的问题,即使学生学习的基础知识的知识点过关;其次是通过问题的联系路径再现知识,达到巩固知识点的目的。其优点是当一个知识点因时间过长而遗忘时,化学学习的思维路径又能通过寻找问题的联系路径来唤起知识的再现,达到再现知识点巩固知识点的目的;再次通过获取的信息点联想知识点,建立知识点的联系链条,形
2、成解题思路。其优点是通过审题对于题目中获取的每一个信息点进行联想,使每一个信息点与已经学过的知识点建立联系,而这些联想到知识点的链条就是解决问题的思维路径-化学学习的思维路径。一、原理:影响水的电离平衡因素H2OH+OH-1。25,c(H+)H2O=c(OH-)H2O=110-7Kw=110-142。25,加CH3COOH、H+平衡向左移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-73。25,加NH3H2O、OH-平衡向左移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-74。25,加Al3+平衡向右移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-75。25,加CO32-平衡向右移动c(H+)
3、H2O=c(OH-)H2O110-76。升温100平衡向右移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O=110-6110-7Kw=110-127。100,加CH3COOH、H+平衡向左移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-68。100,加NH3H2O、OH-平衡向左移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-69。100,加Al3+平衡向右移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-610。100,加CO32-平衡向右移动c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-6二。利用上述原理进行相关计算1。25时,pH=1的HCl溶液,c(H+)H2O为多少?思维路径利用原理2:HCl为
4、强酸使水的电离平衡向左移动c(H+)H2O=c(OH)H2O110-7Kw=110-14=c(H+)+c(H+)H2Oc(OH-)H2O=10-1+c(H+)H2Oc(OH-)H2O,因为2中c(H+)H2O=c(OH-)H2O110-7,所以c(H+)H2O忽略不计,Kw=101c(OH-)H2O=10-14,从而得出c(OH-)H2O=10-13,即c(H+)H2O=10-13110-7。2。25时,pH=13的NaOH溶液,c(H+)H2O为多少?思维路径利用原理3:NaOH为强碱使水的电离平衡向左移动c(H+)H2O=c(OH)H2O110-7Kw=110-14=c(H+)H2Oc(O
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 怎样 建立 化学 学习 思维 路径
链接地址:https://www.31doc.com/p-1695187.html