教学心得 让课堂教学更和谐.doc
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1、教学心得 让课堂教学更和谐和谐教学就是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,培养学生的创新精神、实践能力和自学能力,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分地发展。“和谐课堂”教学的提出实质上是对老师提出了更高的要求。要求老师在课前认真备好课,设计好教案,在课堂上能灵活掌控学生的动态,充分调动起学生的学习积极性。为了能让学生们在学习化学时能积极参与,也就是让化学课堂能更加和谐。在课堂上我也是变着戏法来调动学生的积极性,让学生在一种轻松愉快的学习氛围中学习。比如在今年学习酸和碱能发生什么反应一节内容时,为了让学生能认
2、真有兴趣的学习好这一重要内容时。在课堂上我首先展示出两瓶无色的盐酸和氢氧化钠溶液,并提出问题:“这两种溶液能发生反应吗?”学生看了看这两瓶无色的溶液,有的说“能”,有的说“不能”,我默不作声的让学生自由猜测了一会儿后,然后由两名同学上台来试试看能否反应。两名学生满怀信心走上讲台,小心翼翼的将两瓶溶液分别取出一部分,然后放在一起观察现象。这时我发现全班同学都非常关注试管里的现象,都睁大了眼睛看着。教室里一下子安静下来了,过了一会儿后,学生们就慢慢开始议论了,因为同学们都没有见到任何的实验现象。许多同学异口同声的说到,“不能反应”,有的同学露出了“胜利”的笑容,因为他们刚才猜测的是不能反应。我微笑
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