幼儿园英语教师个人工作总结.doc
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1、-精品合同推荐- 幼儿园英语教师个人工作总结一、 英语教学工作1、英语环境的创设让幼儿在玩于乐是学习如果要幼儿开口说英语,首先要给他们足够的输入。在这一个学年里,我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语,在班上创设了一个良好的英语氛围,让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流,并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施,如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式,幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯,像“我想drink water.”“May I have a try?”“May I have more?”“Good morning/afternoon/evening.”“Thank you
2、.”“ You are beautiful.” “I love you. ” “Can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合,但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯:每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时,他们会先问:“Whats this in English?”得到答案后再表达出来。2、英语课堂使用有趣的英语游戏,活跃了课堂气氛。 为幼儿设计合作性游戏如下:A、Color game: 幼儿两人一组,进行涂色游戏,共同完成作品,体验合作成功的乐趣。B、Jumping house: 幼儿两至
3、三人为一组,投掷沙包到有图片的格子了,来进行讲述:This is panda, panda likes bamboo等。C、Animal chess: 幼儿自选一种小动物代表自己,然后掷骰子,根据点数来行走,到达一处后根据图片提示来进行英语讲述。D、Bowling game? 幼儿分两组,进行英语猜拳:scissors、paper、rock,谁赢谁先打击保龄瓶,并根据倒下的瓶子上的图片进行讲述或都问答。为幼儿设计竞争游戏如下: A、Climb ladders: 幼儿分为两组,分别回答老师的问题,回答正确的一组可以爬一级楼梯,最先到达者为赢。B、Touch game: 幼儿分两组,每组派一名幼儿
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