走进化学实验室学案(第一课时).doc
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1、走进化学实验室学案(第一课时)第一课时 :常见仪器和药品的取用学习目标1 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2 了解一些化学实验室的规则。3 掌握常见仪器的名称和使用。4培养学生的观察能力和动手能力和严谨的科学态度学习重点1化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2药品的取用。学习难点 药品的取用。课时安排:自主探究:课外完成;展示课:1课时;测评课:课外完成。第一课时 常见的仪器和药品的取用学习过程:一 知识回顾:1 能使待火星的木条复燃, 能使澄清的石灰水变浑浊2 蜡烛燃烧生成 和3 人呼出的气体与空气相比 和 比空气中
2、的含量多,而比空气中的含量少4化学学习的特点是:关注物质的 ,关注物质的 关注物质的二 自主探究:【活动1】 认识实验室常见仪器,了解用途。试管、蒸发皿、燃烧匙 坩埚(可直接加热)(1)反应容器 烧杯、锥形瓶、烧瓶(加热时需垫石棉网)(2)存放仪器:集气瓶(气体)广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)(3)加热仪器:酒精灯(4)计量仪器:量筒 ,托盘天平(5)取用仪器:镊子(取块状或颗粒较大的固体颗粒),药匙(取粉状或小颗粒)胶头滴管(吸取和滴加少量液体)(6)夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)(7)其它仪器:玻璃棒、漏斗、长颈漏斗、试管刷、石棉网、水槽【活动2】探究药品的取用原则:( 1) 安全原则:实验室中的药品大多是易燃易爆或具有腐蚀性或有毒 ,在取用时应注意哪些问题?答:(2) 节约原则: 实验取用药品时,一定要按规定用量取用。如果没有说明用量,液体和固体分别取多少?答:(3)剩余药品处理原则:实验后剩余的药品应如何处理?答:【活动3】 探究药品的取用方法。在取用药品时,要注意:粉状防粘壁,块状防掉底,液体防污染,标签防腐蚀。
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