教学工作总结 :学校教学工作总结4篇_工作总结.doc
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1、-精品合同推荐- 教学工作总结 :学校教学工作总结4篇_工作总结负重奋进 破冰前行xx年,是十一中发展史上又不平凡的一年。这一年,在区局领导的大力支持下,在全校师生的共同努力下,立足校情,努力构建“以合作为主线,以和谐为目标”的“合和”文化。精心打造平安校园、人文校园、和谐校园,学校体卫工作走在全区前列;生源数量有较大突破;办学条件得到极大改善;校本研训取得较丰硕成果;社会形象得到进一步提升。现将一年来的主要工作及取得的成效向各位同仁汇报一、“合和”文化建设有了坚实的物质基础。学校以打造教育名城为契机,开源节流,筹措资金,争取资金,努力改善办学条件。.投资10万元,更换了年久失修的木质窗为塑钢
2、窗,消除了因经常掉玻璃造成的安全隐患,解决了教室的通风、采光达标问题。2.投资30万元,购置、安装315kw变压器及空调85台,结束了依赖铁路用电的历史,彻底解决了办公用电以及师生冬季取暖,莲山 课件夏季纳凉问题,极大提高了师生的工作生活质量。3.投资10万元,为七年级教室安装六套多媒体教学设备,为新教师添置7台电脑,基本实现人手一机目标。极大提高了教学手段现代化水平。4.申请并享受政府财政补贴近20万元,安装一套皇明太阳能集热系统,节能减排,解决了全校师生用热水问题。5.投资60万元,启动了塑胶操场改造工程。将解决雨后长时间不能上体育课的难题,将大大提升学校的整体形象。二、“合和”文化建设有
3、了完善的制度保证。坚持事业为天,工作第一,干当头,正气主导。积极营造争优、争强、争先的工作氛围。为干事创业者提供舞台,为业绩突出者提供机遇。根据学校工作的目标和内容,通过教代会,修改、完善、充实了考勤制度、工作量补贴发放办法、班级考核、优秀班主任评选办法、教案、作业检查评分办法、优秀教研组考核办法、教师职称评骋办法、教育教学实绩奖励办法等制度。通过了十一中教育事业改革和发展五年规划。严格的考核,细致的管理,强化了制度的导向性和严肃性,增强了教职工的责任感,形成了共同的价值取向,呈现出了“想干事、真干事、干实事”的良好风气。老同志静平又担负起班主任重任。董淑英又任两个班的英语课。张珊删克服孩子小
4、的困难毅然当班主任。还有带病坚持工作的老师等很多典范不一一例举。三、“合和”文化建设取得了较丰硕成果。1.体卫工作再上新台阶。区春运会,团体总分第二。入场方队一等奖,广播操比赛一等奖,精神文明单位。区中学生篮球比赛,女篮第二名,男篮第三名。区冬季越野赛,团体总分第四名。区体卫工作现场会在我校召开。2.学生竞赛,激发兴趣。教务处组织校级数学、物理、化学、地理、生物知识竞赛;组织诗文诵读,作文竞赛;生物组组织“世界无烟日”、“世界环境日”、“我为创卫做贡献”手抄报评选活动;许xx举办学生美术作品展;赵xx辅导的学生参加市中小学电脑作品评选赛,七人获奖;姜xx组织学生参加市首届动漫设计大赛,二人获奖
5、;语文组组织参加区“新华杯”读书征文比赛,16人获一等奖,20人获二等奖,10人获三等奖。学校荣获“优秀组织奖”。3.生源数量有所突破。七年级新生入学人数增至350人,平行班增至6个,平均班额58人,挤满58m2的教室。莲山 课件4.校本研训,成果颇丰。积极组织、主动承担市区两级讲课比赛、教学能手评选活动六次,为老师们研修学习提供方便,为不失时机展示、宣传学校创造了条件。两次组织班主任20余人,参加全国级班主任培训与研讨会,开阔其视野,增长其才干。继续开展当堂达标研讨课人人上活动,努力探究有效教学模式。“先学后教,当堂达标”、“讲练结合,当堂达标”等均以生为本,教为主导,学为主体,老师的教学最
6、大限度地满足不同学生的不同发展需要。坚持领导包级靠组制度,深入级组开展听课、评课等教研活动,督促指导教学工作(校长学期听课累计63节)。在靠组领导听完本组所有教师课的基础上,结合中考成绩召开“学情分析与对策”教研工作会议。以“认识自我,超越自我”为主题,召开了全体教职工大会,统一了思想,增强了紧迫感、危机感。组织教师先后观看了做最有用的员工、做最好的老师、如何转化后进生、爱心与教育光盘,推荐阅读教师的诗意生活与专业成长,有针对性地校本培训与读书,提高了教师的专业素养、工作水平。省级课题“现代教育技术与学科教学整合”的研究进入结题阶段,课题组骨干对研究成果进行梳理,将优秀论文、案例编撰成品耕集。
7、赵xx的海陆分布获全国优质课评比二等奖;姜xx老师代表市参加省地理优质课评选荣获一等奖;杨xx老师代表市参加省电教优质课评选荣获二等奖;杨xx老师被评为德州市电化教学能手;丁xx老师被评为德城区教学能手。xxx三位老师参加了市教学能手评选;另,xxx等6位老师参加了区优质课评选并获一等奖。吴xx被评为市优秀教师,xxx瑞被评为区优秀教师。xx等6位教师的论文获省教科研优秀成果一二等奖。5积极开发校本课程,创新工作思路,进一步规范、完善形体礼仪、乒乓球、军拳操、太极拳教学。全面提升学生的综合素质,同学们充分展示出顽强拼搏,奋发向上的的精神风貌。6.立足学情,以多元评价为手段,积极开展“自信教育”
8、,进一步完善学生标兵“班级选树、学校表彰”制度,多方面、多层次、多角度激励的学生,使其增强自信,走向成功。7.安全工作坚持不懈,警钟长鸣。建立校园安全突发事件应急预案,完善学校安全工作责任制,同教职工层层鉴定安全责任书,坚持一岗双责,坚持绩效考核一票否决。认真落实教育局安全制度与安保措施,开展丰富多彩的安全教育活动,科学组织紧急逃生疏散演练,组织召开“法制与安全教育报告会”。师生的安全法律意识不断增强,防范自护能力不断提高。教育教学秩序井然,校园再报平安。四、合和文化建设有了科学的精神引领。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教育质量就是教师质量。教师质量决定学生质量。立足学情,莲山 课件
9、创造适合学生发展的教育,努力做到 亲其师,信其道,乐其学;立足教情,创造适合教师发展的管理。培养后人是职责,教书育人是使命。教书是手段、是途径、是载体,育人是根本、是目的。让学生不仅有知识,更让学生有文化。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我们将一如既往,扎实工作,为实现德城教育的均衡和谐发展,打造教育名城做出自己应有的贡献。小学学校教学工作总结学校教学工作总结(2) | 返回目录区教研室于10月30日上午对四年级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。我校此次检测成绩较理想:数学学科,及格率100,优秀率66.7,平均分87.8;语文学科及格率100,优秀率27.8,平均分80.1;英语学科
10、及格率94.4,优秀率38.9,平均分83.7。付出必有回报,此次检测成绩,可以说是对我们工作的肯定。教学是学校的中心工作,是立校之本,发展之源,也是家长最为看重的一个指标。下面就我校的教学工作,从两方面作一总结:一、客观方面荆蒲兰是我区最南端的一个行政村,距矿市镇城区较远,地理位置决定了学校的工作环境,无网吧等娱乐性场所,学生的课余生活比较简单,眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上,但不利于学生生活阅历的提高。村民对学校的关注度高,也是我们的一大优势。上至村委、下到普通村民,普遍关心教育,关心学校,关心学生的成长。家长参与学校事务已成常态,或表扬某位教师责任心强,工作得力;或对某位教
11、师提出意见和建议。已经形成一个良性的循环,有力促进学校工作的开展。村两委对学校的工作也大力支持,每次检测过后,都过问成绩。党员大会、村民代表会上,学校也是常有的议题之一。近年来,村里每年慰问学校教师,出资请学校教师出外参观学习。同时鼓励企业、个人捐资助教,营造尊师重教的良好风气村委和村民的关心、帮助、支持,极大地激发了教师的工作热情,普遍感到了肩上的重任,认真、仔细成为工作的出发点和落脚点。二、主观因素积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。多年来,我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、教风和学风,学校多年无乱班出现,教学班风气比较均衡且学习气氛浓厚。在班主任的配备上,坚持稳为
12、先,考虑不同年级段学生特点和教师的工作能力,努力达到最优化,确保班级工作有序开展,防止不利局面出现。另外,严格校规校纪的执行,及时发现不良苗头,尽早处理,消灭在萌芽状态。我们非常珍惜这来之不易的劳动成果,也是我们将长期重视的中心工作之一。踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有效的保证。我校拥有一支相对年轻的教师队伍,平均年龄36岁,富有活力、积极向上,工作认真负责。多次参加学区、区组织的统一检测,成绩稳定保持在中等偏上的水平。鼓励教师积极参加各类教研活动,任春梅、吕建红参加了区教研室的中心教研组并积极开展工作,努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动,我校都是全员
13、参与,支持教师吸收各种营养,促使他们早日成熟,进一步提升自身教育教学素质,增强工作能力。因材施教,分层要求,培养优生和辅导后进学生。优生培养可以提高平均分,后进生转化可以提高整体成绩。课堂教学中,作业批改中,练习设计中,课后辅导中、对两种类型的学生区别对待。优生侧重挖掘潜力,激发学习探究的兴趣,增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练,特别是基础知识一定要过关。中间学习侧重鼓励,向优生看齐。榜样激励,为学生树立效仿的楷模。榜样是无声的语言,比语言更有说服力。学生模仿性强,有了具体、生动的形象作为榜样,更容易激励学生。要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作,对学生起到
14、身教的作用。培养学生自我学习的能力。通过各种方法教给学生分析综合的方法,注重培养学生有意识地学习。培养学习认真审题的习惯,认真书写的习惯,格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。注重反思作为任课教师,一方面要深入研究课程标准,在教学中,将课程标准和教材对照研究;另一方面要研究学生,哪些学生是重点关注对象,如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注,当面辅导,当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数,努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上,而是要透过现象看本质,看清关键,抓住要害。同样的错误决不能再犯,提高学生知识的巩固程度。要有足够的练习时间。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废
15、时间,时间也就荒废谁。学生的各种技能需要练习去形成、强化,这是必不可少的。在这上面一定要舍得花时间、精力。要以教科书为主。教科书是最基本的,也是最重要的知识,如果连教科书的知识都没掌握,而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题,那就是舍本求末了。以上是我校教学工作中的一些做法和体会,不足之处,请批评指正。学年学校教学工作总结学校教学工作总结(3) | 返回目录XXXX学年学校教学工作总结 转眼间将一学年就将结束,通过全体教师的共同努力下,学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实,现总结如下。 一、加强教学常规管理,提高教育教学质量 1加强检查评比,为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,定期组织
16、年段长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比,做到每次检查有方案、有反馈有整改,确保检查评比的实效性。 2加强有效备课,发挥年段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。 3加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。 4落实各项制度,加强考勤制度,落实教学常规评估,经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行、带路队、兴趣小组等进督查并做
17、好记载,对存在的问题及时反馈并及时整改。 二、增强教研的实效性,促进教师专业成长 1扎实开展年段教研,学校充分发挥年段长、教研组长、备课组长的带头作用,引导各年段教师充分发挥集体的智慧,积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学 ”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式,进一步规范教学行为,促使教师专业成长,收到了良好的效果。 2扎实开展校本教研,根据学校确定的活动主题,教者有针对性的确定相应的课题,实行“教者第一次试上,年段研讨教者第二次试上,学校行政、教研组长研讨教者第三次上,集体研讨”,逐步形成精品教案,并于下午第三节组织评课,营造良好的教研氛围,收到了良好的效果
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