教学管理工作总结_工作总结.doc
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1、-精品合同推荐- 教学管理工作总结_工作总结在过去的一年里,在区教育局的领导下,我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作:一、严格课程管理,规范教学行为学校按照国家课程方案要求,落实义务教育课程设置实施方案,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂,实现高效学习,学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省、市、区规定要求。学校按规定安排寒、署假期和其他法定节假日,没利用节假日组织学生到校上课或集体补课,更没有收费上课和有偿
2、补课。二、教学各环节管理1.坚持对教学常规进行检查,每学期我们重点抓教师的备批辅考析研等各环节的落实情况。每学期开始,我校都根据上级的工作部署和学校实际,组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情,制订好教研组的教学工作计划,同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表,并送交一份学校存档。备好课是上好课的关键,因此我们严格要求教师不上不备之课,开学初,我们组织教师学习各学科的课程标准,潜心钻研教材,然后根据教学内容、学生实际,按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好教案。教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、
3、学生活动、课堂小结、作业布置,同时我们要求课后写教学反思。在备课方面,通过这么一系列的工作,教师教案编写的质量提高了,积极性提高了。课堂教学是教育教学的主渠道,是学校工作的主体,是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监控。我们把课堂真正还给学生,让学生真正成为学习的主人,同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合,积极开发、合理利用校内外各种课程资源,实现学习方式的多样化,加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。作业的设计与批改能面向全体学生,根据教学目标和学生实际,设计作业有梯度,有创意,形式灵活多样,不搞机械抄袭,不搞题海战术,能按上级要求控制作业时间。检查作
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