高中化学复习中的“四结合”.doc
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1、高中化学复习中的“四结合”1、认真读书与动脑动手相结合。通过具有一定规模的化学试卷分析可发现,某些考生对综合性强、难度大的题能迎刃而解,而对一些“简单基础题”却失分。究其原因,不重视(或不认真)读书是易犯的毛病。在总复习阶段,既要一丝不苟地认真阅读教科书(包括书上描述的实验及课本上的每一道习题),读教科书时,从理解入手,体会教材内容,对于概念和定律中的语必须“咬文嚼字”,融会贯通。也要动脑、动手,做适量的各种类型的习题,在此基础上牢固地记忆,这样,肯定获益匪浅。2、专心听课与独立思考相结合。教师总是根据教学大纲和当年的“考试说明”的要求,结合学生实际备课、讲课的。因此,考生在上课(或早、晚自习
2、教师辅导过程中)一定要专心听课。听课时要抓住重点,每当老师讲解重点内容时,都会特别强调,此时,你务必用心理解,千万别嫌教师啰嗦。倘若个别地方未听懂,可做个记号,待课后迅速去问,以免影响自己继续听课。与此同时,做课堂笔记也应抓住重、难点。听课时还要用心尽快理解教师讲解的意图,围绕教师所讲内容,有计划、有步骤地读书、做题并独立思考,在此过程中,若发现疑难问题,可问教师或同学,直到解决问题为止。少数考生误认为老师是“老生常谈”,喜欢我行我素,甚至一味埋头做题,这种做法是不可取的。3、全面复习与查漏补缺相结合。在总复习阶段都应全面复习。因为高考试题的考点覆盖面都比较宽,全面复习有利于对全部材料的系统掌
3、握,并保持其完整性。在复习化学过程中,考生若发现掌握知识有遗漏,可即时进行查漏补缺(特别是化学高考中的“常考点”),通过努力,将其难点各个击破,从而增强兴趣和信心。一般说,先进行比较粗略的整体复习,后进行细微的重点知识复习,这样“面”、“点”兼顾,必然会提高复习效率。此外还应注意,复习要及时,要赶在没有遗忘之前进行,这样,可取得事半功倍的效果。4、模拟考试与高考“实战”相结合。临考前,教师为了检查复习效果,往往要进行一些单元测验或模拟考试,这是十分必要的。考生应把每次模拟考试都当作高考“实战”来对待,并按高考的气氛要求自己。如认真审题、规范表达、快捷阅题或解答、减少或杜绝过失性失分等。这样多次的训练,必然使你取得丰富的经验,使自己临场不慌乱,应付自如。
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