高中化学实验论文——第七篇:高中化学实验教学培养学生科学素养探析.doc
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1、高中化学实验论文第七篇:高中化学实验教学培养学生科学素养探析第七篇:高中化学实验教学培养学生科学素养探析对于高中化学实验教学过程而言,培养学生的科学素养非常重要培养学生的科学素养要循序渐进地展开,教师不仅要夯实学生的理论基础,也要在知识教学中有意识地渗透一些科学的研究方法与研究技巧这样才能让学生的科学素养得到培养,从而提高学生的自主学习能力一、培养学生的细致观察能力科学素养的培养应当经历一个循序渐进的积累过程教师要让学生对于一些基本的实验方式有所了解,培养学生养成良好的实验习惯在实验教学中,培养学生细致的观察能力是一个重要环节学生不仅要对仪器有细致观察,进而选取一些合适的实验器材,对化学药品也
2、要有仔细观察,这样才不会用错实验药品最重要的是,学生要对实验过程进行仔细观察,尤其是对于实验的各种现象,实验最后的产物或者是结果进行细心观察这些都是决定学生实验成败的关键,也是学生的基本实验素养的一种直观体现在化学实验过程中,教师要引导学生养成良好的观察习惯观察的内容主要涉及如下几个方面:(1)化学实验仪器和装置要观察其形状、大小、比例、尺寸和造型等对化学实验装置,要先从下到上、从左到右进行整体观察,在此基础上,再迅速找出装置的中心部位,进行重点观察(2)化学实验操作要观察实验仪器的持拿和使用方法;观察实验装置的安装方法;观察教师进行演示实验操作的步骤和方法(3)物质及其变化要观察物质的颜色、
3、状态、气味、挥发性、溶解性、密度、硬度、熔点、沸点和酸碱性等特征只有培养学生细致的观察能力,使学生养成良好的实验习惯,才能提高学生的科学素养二、培养学生的基本实验操作技能化学实验操作都有很多讲究,操作上的任何不规范或者错误,都会直接对实验过程与实验结果带来影响,严重时还可能引发一些安全事故因此,在培养学生科学素养的过程中,让学生掌握一些正确的实验操作技能非常重要教师要让学生熟悉一些常规仪器以及实验器材,对每一种器材的基本使用方法牢记于心同时,让学生能够结合不同的实验灵活地调整实验操作过程,并且要善于解决实验中的一些问题与突发状况这些都是学生实验素养的良好体现在化学实验教学中,教师要有意识地加强
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