【工作总结】十月玩具总动员主题小结[1].docx
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1、第 1 页 十月玩具总动员主题小结1 特征码 bcJPLvdnSrmdXtManhkd 一、 主题解析: (一)主题要求: 1、操作各种玩具,了解它们不同的性能和玩法。 2、和同伴共同使用玩具,初步体会规则的意义,并学习遵守。 (二)主题解读 二、 内容选择与参考: 内容与组织形式 课程整合 必选 我们的玩具 p165 电动玩具和发条玩具 小电工(区域活动) 玩具的家 小小收藏箱(区域活动) 小熊搬家 生活: 第 2 页 内容来源:46 岁生活教材 套玩具 p88 吸尘器 p74 打保龄球 p87 运动: 内容来源:46 岁运动教材 物归原处 p47 快取快放 p48 做事有始有终 p50 小
2、小图书馆 p53 游戏: 小鬼当家 玩具超市 小小书吧 儿童游乐场 园本教材: 好玩的竹蜻蜓 我们的玩具真好玩 p168 第 3 页 玩具大家玩 我有一个布娃娃 做一个会跳舞的娃娃玩具(区域活动) 玩碰碰船 搭积木 p169 造高楼(区域活动) 儿童游乐场 我们的图书朋友 p171 看图书 我的书(区域活动) 小鸟一家的故事 备选 玩具店 p167 参观玩具店 开玩具店(角色游戏) 下棋 p169 植树棋(区域活动) 玩球棋(区域活动) 第 4 页 飞行棋(区域活动) 音乐游戏“飞行棋” (区域活动) 替换与 生成 我们的碟片朋友 三、环境创设: 1、 活动室环境创设: 主题墙面设计我们收集的
3、资料、幼儿玩具展等; 游戏活动区投放与主题相关的内容与材料(详见区角活动、 角色游戏) 。 2、家庭社区资源: 家长参与共同收集资料、提醒孩子带玩具来园,电动玩具 自带电池,进行废物利用,制作出喜欢的玩具等 社会考察参观玩具商店。 四、教案例举: 集体活动: 目录: 1. 活动:我的玩具 2. 活动:电动玩具和发条玩具 第 5 页 3. 活动:玩具的家 4. 活动:小熊搬家 5. 活动:碰碰船 6. 活动:有趣的玩具兵 7. 活动:不倒翁 8. 活动:玩具展览会 活动 1:我的玩具(谈话) 目标: 1、能在集体面前,用简单清楚的语言并通过适当的操作介绍自 己带来的玩具。 2、能和他人交换玩玩具
4、。 准备: 每人带一样玩具来园,并陈列出来。 过程: 1、引起兴趣,引出主题 展示幼儿带来的玩具,看一看,说一说,认一认。 2、介绍自己的玩具 (1)分别请幼儿介绍自己的玩具名称及其玩法(说、演示) (2)其他幼儿讨论是否还有别的玩法可以试试。 3、和小朋友交换玩具玩 4、分享、交流 第 6 页 就玩的过程中发生的问题讨论,形成共识: (1)如何爱护玩具,不管是自己的还是他人的。 (2)可以和同伴协商交换玩具,不争也不抢。 活动 2:电动玩具和发条玩具 活动目标: 1、能积极探索玩具动起来的秘密。 2、喜欢玩玩具,有良好的操作习惯。 活动准备: 1、师幼共同准备电动、发条以及遥控、声控玩具。
5、2、幼儿已有玩各种玩具的经验。 活动过程: 一、自由探索玩具的不同玩法: 1、出示许多玩具,引发幼儿探索的兴趣。 2、幼儿自由玩自己带来的玩具并与同伴交换玩。 二、有目的地探索电动玩具和发条玩具的不同玩法: 1、出示电动玩具和发条玩具,问:这些是什么玩具?想一想这 些玩具的玩法是否一样?P2、用什么方法让这些玩具动起来? 师幼共同小结:发条玩具上了发条便可以动了,电动玩具要打 开开关,有些还要打开遥控器的开关,玩具才会动起来。 三、观察、操作声控玩具: 1、出示声控玩具,问:怎么样让这个玩具动起来? 第 7 页 2、师幼共同完声控玩具。 师幼共同小结:原来玩具有各种能让它动起来的方法,玩具真
6、有趣,玩玩具真开心。 四、玩具回家: 1、把电动玩具和发条玩具区别开。 2、互相交流各自的玩具送到了哪里。 活动 3:玩具的家(故事) 目标: 1、让幼儿理解故事内容。 2、通过故事让幼儿明白送玩具回家的道理。 准备:幼儿园的各种玩具。 过程: 1、教师富有感情的进行故事表演。 2、让幼儿回答故事说了什么?出现了谁?发生了什么事?结果 怎样? 3、教师再次讲故事,让幼儿自己发现自己回答的对不对,帮助 幼儿理解故事内容。 4、组织幼儿讨论:如果你是故事的主人公,你会怎样做? 5、让幼儿发表自己的见解,组织幼儿进行讨论比较,谁的想法 是对的,谁的想法是不对的,不对在哪里? 6、教师和幼儿一起整理班
7、级的玩具,做送玩具回家的游戏。 第 8 页 活动 4:小熊搬家 活动目标: 1、在帮小熊搬家的活动中,激发幼儿积极开动脑筋想办法。 2、引导幼儿联系实际,尝试解决一些生活中的问题。 活动准备:小熊家的场景、各类玩具、日用品、筐、推车、小 自行车、划板、袋子、绳子等。 活动过程: 一、引起兴趣: 这几天有个小朋友告诉我,他们要搬家了,你们有没有看见过 搬家呀?搬家是怎么回事呀?(幼儿自由畅谈) 除了小朋友搬家过了新房子,我们幼儿园也搬过一次家,今天 小熊家也要搬新家了,我们去瞧瞧吧!小熊的新家在哪里呀? 二、介绍场景: 1、小熊家门口有什么?(有花园、有车库) 2、小熊家里又有什么?(有家具)
8、3、小熊发愁了,因为今天它有好些东西要搬到新房子里去,这 么多的东西它搬也搬不完,小熊有些什么玩具呀?我们一起去 看看? 4、你们愿意帮小熊的忙吗?不过小熊说了请你们帮忙搬的时候 可得动动脑筋,想想用什么好办法才能又方便又省力,记住还 要把东西放在家中合适的地方,我这里有些袋子、绳子,如果 第 9 页 需要的话,也可以帮帮你们的忙。 三、情景操作: 1、幼儿实践。 (教师观察) 2、介绍经验: 老师:你们用了很少的时间就帮小熊搬好了家,小熊谢谢你们。 (1)你帮小熊搬了什么? (2)你用了什么好办法搬的?(你是怎么搬的?)搬好的东西 防在哪里? 丰富词汇,好的动词幼儿一起做做动作,试一试、说一
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