高考改革首重公平.doc
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1、高考改革首重公平近年来,在政府颁布的有关教育的文件或政策中,教育公平被提升到前所未有的高度。去年颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要(2018-2020),其“工作方针”之一便是促进公平,强调要“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平”。由中共中央宣传部理论局编写的通俗理论读物七个“怎么看”理论热点面对面2018,也以“同在蓝天下怎么看教育公平”作为专题进行理论解读。在各种重要的场合,党政国家领导人也多次强调教育公平于国于民的重要性。例如,在2018年7月召开的全国教育工作会议上,胡锦涛提出要“把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受
2、教育的权利”。温家宝对组织实施规划纲要所作的全面部署第一条也是“大力促进教育公平”。对广大百姓而言,公平更是成为衡量几乎所有教育改革成败的核心标准。如果说教育公平是社会公平的基石,那么,高考公平则是教育公平的重心。新中国成立以来最重要的教育制度非高考莫属。而在高考改革话题的“”中,人们最先想到也最为关注的,莫过于“公平”一词。公平是人类文明史上争论不休的永恒话题,也是民众评价高考合理与否最重要的指标。公平之所以成为高考改革“第一词”,是因为它直接关系到高等教育的入学机会,而高等教育入学机会与考生个人乃至家族利益攸关。在1977年恢复高考以前,由于社会整体文化程度不高,高等教育毛入学率尚低,高等
3、教育意识尚未普及,处于精英阶段的高等教育让许多人可望不可即,高考的社会影响也较为有限。恢复高考后,随着“尊重知识、尊重人才”方针政策的形成,“知识改变命运”的观念逐渐深入人心。尤其在当今中国,社会竞争异常激烈,竞争重心日益上移,高等教育成为许多人参与社会竞争的起点,民众接受高等教育的意愿日渐强烈,对高考这块高等教育的“敲门砖”及其公平性特别关切。因此,高考自建制尤其自1977年恢复以来的几乎每一项改革,都与“公平”二字紧紧捆绑在一起。为什么高考的公平性问题在中国如此受关注?这既有历史文化的影响,也有现实国情的原因。中国是考试的“故乡”,自古便是一个极度甚至过度重视考试选才的国度。从古到今,中国
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