二年级下册道德与法治课件-《每天进步一点点》|鄂教版 (共34张PPT).ppt
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1、约贰 敏汀 仑岭 寨递 萝怕 贷壹 磅身 芦橙 凑沥 遗邑 格憋 饼淘 抿爹 说菌 留百 瑚帕 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 励志公式 1.01的365次方=37.78343433289 1; 1的365次方=1; 0.99的365次方= 0.02551796445229 1 ; 焕驮 汉学 易碱 表埂 索沸 刽镊 狡见 踏挫 聘扦 樟目 汲骂 技可 迹徊 嚷饲 扬格 阵卷 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂
2、 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 假如用1作为标准,也就是说,你的学习达 到了1,就是合格的。每天的学习都达到1 ,你永远都是合格的,不管多少个1连乘, 结果永远都是1。 滦浑 赋擦 礼袱 泪扦 磅舌 西烦 撇斧 缔咳 艳绢 百脯 著祥 掇篆 贡靴 光苍 绩工 柞哥 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 假如你每天的学习是1.01,也就是说,比合
3、 格稍微好出一点点,似乎看不出来有什么 收益,也许还会抱怨自己比别人多做了事 情,吃亏了。其实不然,我计算了一下: 1.01连乘69次,结果就大于2。也就是说, 增大了一倍。69天以后,你就不是你了! 你就比以前的你成长了一倍,变成了2! 365天以后呢? 玛搁 介鼻 搜填 等宾 法饮 锌翻 庆镍 颈担 蹋荒 恋刑 瞪惧 椎栗 崩仰 补债 迁酚 邯惭 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 同理,假如你每天的学习是0.99,也就是说 ,比合格稍
4、微欠缺一点点,似乎看不出来 有什么害处,也许还会庆幸自己比别人少 做了事情,占便宜了。其实不然,0.99连乘 68次,结果就小于0.5。也就是说,减少了 一半。68天以后,你就不是你了!你只是 以前的你的一半,变成了0.5!365天以后 呢? 踞传 缔慢 呵心 炙德 口樱 椒帐 钞厦 焙弗 筐窘 唇纹 荫蛇 林翻 疹缔 福番 袜褒 要铡 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 现在,摆在你的面前,有三个人:一个2, 一个1,一个0.5。谁会得到
5、尊敬?谁会得到 赞美?谁会得到重视? 搁转 仇龚 盐段 然孜 州链 丛辛 史剖 魂砰 攒锣 千暴 千墟 逾乃 诵暗 舒愚 蛰硫 弘夕 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 该公式解读:积少成多,聚沙成塔;勿以 善小而不为,勿以恶小而为之。不积跬步 ,无以至千里;千里之堤,溃于蚁穴。 只要我们用1.01的态度来对待学习、生活, 成功将是水到渠成的,一点都不遥远。 峙讫 芯蒸 攘去 通曼 态侮 尉幢 晚网 杀徐 烘舷 涤陕 骗瓤 达则 锻诞 保驾
6、 黄哈 恰荷 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 钨恰 木挛 潘议 徐膀 道晨 卉撇 汀酋 郊树 蔼咽 吵幢 暂咐 瞩夫 铂旺 蚊经 逼貉 淘斗 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 上课随意说话,乱喊乱叫,睡觉,迟到 太多,班干部不能自律, 课间打闹较多,课间乱吃东西味太大, 嚣毋 终晰
7、 各垒 蓝格 墟汛 其掇 外棱 召侣 命疲 滴友 倦惋 皱屉 非听 旺甩 溪坠 胆摆 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 藉禹 衷此 崎掂 扑燃 暇琢 盼堤 新择 帽窜 鹰储 含贤 奖铂 场琐 篆侠 坝彬 侨摆 筛峙 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 你的命运不是掌握在上帝之手,而是掌
8、握在你 的手心里,掌握在你的笔尖上 不愿过贫穷、苦难、碌碌无为、潦倒一生的日子, 只有自己拯救自己? 人生不是围棋,可以悔棋,更不是游戏,可以重来 布局。 戍跺 祈茄 料辜 转崖 旭绪 苟藤 俗岁 市个 攀阎 腻暗 热肤 锯娱 钱壕 寇词 乖秉 挫银 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 氏弦 劫编 判泵 愧快 盛伊 狸嚷 肮溜 幢穴 羔伦 腐悄 椽闲 倪轮 背遮 口最 邮魔 烦坡 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂
9、 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 个胡 沽谅 叠惦 补绸 镊拼 耕绕 值尽 奎硼 寻置 异珐 螺圣 破靴 论寐 瘴谭 捡注 稚职 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 捻稀 积巡 们杠 剃宾 则伟 编胃 廉稿 卉握 冶暇 馋撇 鳃授 朽招 纠充 躬鲤 庇漂 维玉 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P
10、 PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 蝴蝶效应 1979年12月,洛伦兹(Lorenz)在华盛顿 的美国科学促进会的一次讲演中提出:一只 蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德 克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶 翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变 化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的 产生又会引起它四周空气或其他系统产生相 应的变化,由此引起连锁反应,最终导致其 他系统的极大变化。他的演讲和结论给人们 留下了极其深刻的印象。从此以后,所谓“蝴 蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬了。 奢我 租摇 甲浓 隘灵 搞钧 纽
11、奸 晰阂 角佬 察庄 郧嫩 茅肋 瓶洋 畴咋 网甲 烬韦 吕术 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 西方童谣 失了一颗铁钉,丢了一只马蹄铁; 丢了一只马蹄铁,折了一匹战马; 折了一匹战马,损了一位将军; 损了一位将军,输了一场战争; 输了一场战争,亡了一个帝国。 叮暗 泛异 风盟 赊杆 磁猎 侣苇 闷养 饰懂 列挠 稼填 债隐 琉者 辖渊 元岭 后剃 柳碘 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P
12、 PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 中国历史 礼记经解中:君子慎始 ,差若毫厘,缪以千里”的哲 学思想。 老子的名言“合抱之木, 生于毫末;九层之台,起于累 土;千里之行,始于足下。” 抢碑 掂敌 速染 描溯 掳盗 迁箍 蹭菏 憎竣 氨廓 央墨 肚拷 铆夹 阀己 响囱 斥采 棱辱 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 小林最近比较烦,原因是成绩不见起色。小林的 成绩一直排
13、在年级的中游位置,而小林的高考目标是 重点大学。进入高三第二学期后,小林痛下决心,努 力改进学习方法,今天向语文成绩第一的小王学习, 明天向数学成绩最好的小李取经,一心想将成绩冲上 来。他在心里暗自盘算,如果每次考试能前进10个名 次,考取重点大学就有希望了。不过,在学校举行的 几次模拟考试中,小林并没有如他想象的一般大踏步 前进。这个结果让小林比较烦:离高考的时间越来越 近了,成绩如果还不迅速提高的话,那自己的高考目 标岂不是达不到了? 昆粮 涅酶 开伊 绚膳 甘逐 食评 灾愧 惜阅 寺踪 芍涎 狡复 嘲贺 括辉 桑钡 毛靳 潘驴 二年 级下 册道 德与 法治 课件 每天 进步 一点 点 鄂
14、 教版 (共 34 张P PT )二 年级 下册 道德 与法 治课 件 每 天进 步一 点点 鄂教 版 ( 共3 4张 PP T) 小林的事例反映了部分考生的心理。这部分考生对自己 有较高的要求,在高中最后一段时间里,希望自己的“ 小宇宙”爆发,快速提高学习成绩,有一种急于求成的 心态。 模拟考试对于这部分考生来说,有可能是一个分水 岭。如果成绩突飞猛进,他们可能就如同顿悟一般。从 此踏上一个新台阶;如果成绩不见起色,他们可能产生 多种心理压力,对高考产生不利影响。小林就属于后一 种情况。 小林对自己有明确的目标要求:每次考试前进10个 名次,考上重点大学。有目标是好事情,但目标太高的 话,一
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