15年四年级数学下册同步练习试题.doc
《15年四年级数学下册同步练习试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《15年四年级数学下册同步练习试题.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、15年四年级数学下册同步练习试题小学是我们整个学业生涯的基础,所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯,查字典数学网为同学们特别提供了四年级数学下册同步练习试题,希望对大家的学习有所帮助!【学习目标】1、用运算定律进行一些简便运算。通过尝试解决实际问题,观察、比较、发现并概括加法结合律。2、初步学习用加法运算定律进行简便计算,并用来解决实际问题。根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。3、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。【学习重点】通过尝试解决实际问题,观察、比较、发现并概括加法结合律。【学习难点】能运用运算定律进行一些简便运算。理解和掌握加法交换律和结合律
2、。能正确迅速找出凑成整十、整百或整千的两个加数。【活动方案】活动一:创设情景.出示李叔叔骑自行车旅行情况。问:你能解决李叔叔提出的问题吗?学生独立完成后交流 。活动二:探索规律.1.加法结合律。(1) 三天一共行多少千米?可以怎样计算:学生分小组上黑板完成。学生讨论交流后汇报结果: 出示:(88+104)+96 88+(104+96) 怎么填?(2) 你能再举几个这样的例子吗?观察、比较这些算式,说说你发现了什么秘密?(3)揭示规律。先独立思考,然后小组讨论总结规律,全班展示。用符号表示。( +)+=_+(_+_) (a+b)+c=_+(_+_)(4)问:这里的a、b、c 可以表示哪些数?活动
3、三:实践运用,深化知识.1.创设情景:教科书20页图显示小精灵的话:李叔叔准备骑车旅行一个星期。2.尝试计算解决问题。3.组织学生小组讨论:你是怎样计算的?你运用了那些运算定律?全班汇报交流。【检测反馈】1.三个数相加,先把( )相加,再和( )相加,或者先把( )相加,再和( )相加,结果不变,这叫做( )。用字母表示为( )。2.运用加法运算定律填一填。(1)139+45+61=( )+( )(2)54+81+119=54+( )(3)105+72+95=72+( )3.怎样简便怎样计算257+61+143 143+235+65我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 15 四年级 数学 下册 同步 练习 试题
链接地址:https://www.31doc.com/p-1721186.html