16年初一上学期数学课后练习题:有理数的大小比较习题.doc
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1、16年初一上学期数学课后练习题:有理数的大小比较习题数学是一个要求大家严谨对待的科目,有时一不小心一个小小的小数点都会影响最后的结果。下文就为大家送上了有理数的大小比较习题,希望大家认真对待。第1题. 比较下列各组数的大小. ; .第2题. 正数、零、负数的大小比较是:正数_零;负数_零,正数_负数.第3题. 有理数中,最小的正整数是_;最大的负整数是_.第4题. 绝对值小于4的负整数是_.第5题. 按要求写数:五个正数:_;三个负数:_;三个比2小的整数:_.第6题. 绝对值最小的数是_;最小的正整数是_;最大的负整数是_.第7题. 绝对值不大于3的整数有_,它们的和为_.第8题. 比较两个
2、数的大小:(填入、=、或4.45.第12题. a是 的倒数,b是 的相反数,c是 的绝对值, d是 的负倒数,用“. 2. 答案:大于;小于,大于.3. 答案:1,-1. 4. 答案:-3,-2,-1.5. 答案:略 6. 答案:0;1;-17. 答案:-3,-2,-1,0,1,2,3;0 8. 答案:,b,ab,ac;(2)2c11. 答案:不正确,正确顺序为:-4.3-4.45.12. 答案:b要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动
3、时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?14. 答案:(1)-教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
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