2018-2018学年二年级数学下学期教学计划1.doc
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1、2018-2018学年二年级数学下学期教学计划1一、学情分析:我班共有学生37人,多数学生能以端正的态度对待学习,并对学习数学有一定的积极性。他们对以前学过的知识掌握的比较扎实。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培
2、养和训练。二、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,混合运算、图形与拼组,千米、分米、毫米的认识,时分秒的认识、统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是万以内数的认识以及用数学解决问题。三、教学目标:1、数与代数:、结合具体情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数的名称,识别各数位上数字的意义。、结合具体情境,进一步理解运算的意义,会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。、能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间
3、的关系,并进行简单的换算。2、空间与图形:、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,初步认识五边形、六边形。、结合生活实际,体会千米,知道分米、毫米,能恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。、结合实例,感知对称现象。3、统计与概率:、能用合适的方法收集整理数据。、在具体的统计活动中,掌握分段统计的方法。4、实践与综合运用:、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。、加深对统计意义的理解,巩固分段统计的方法。四、教学措施:1、创造性地使用教材,吃透教材,学习资料,更好地发挥教材的作用。体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性。2、用学生喜闻乐见的儿歌
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