2018-2018学年五年级数学下册工作计划.doc
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1、2018-2018学年五年级数学下册工作计划一、班级情况分析五年级一班共有学生52人,大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。从上学年的知识质量验收的情况看,学生的整体素质还是不错,就是有个别孩子的需要老师的不时的叮嘱,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,体现分层教学,全面提高合格率和优秀率。二、教学内容和教学目标这一册教材主要包括以下内容:圆,百分数 ,圆柱和圆锥,比例,比例尺,统计等。这一册教材的教学目标是,使学生:1,通过观察,操作等方法,认识圆;会用工具画图;掌握圆的周长和面积的计算公式,
2、能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。2,结合具体的情境,理解百分数的意义,能够正确读写百分数;会进行百分数和分数,小数的互化;结合具体事例,理解成数,税率,折扣与利息的意义,能运用百分数解决一些简单的实际问题。3,结合具体情境,认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;掌握圆柱表面积,体积和圆锥体积的计算方法,能够运用圆柱,圆锥的只是解决简单的实际问题。4,结合具体情境,理解比例的意义和性质,会解比例;理解正反比例的意义,能正确判断成正反比例的量;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图,并根据给定一个量的值估计另一个量的值;能根据正反比例的意义解决一些简单的实际问题。5,理
3、解比例尺的意义,明确图上距离,实际距离,和比例尺三者之间的关系;能运用只是解决简单的实际问题。6,认识众数,中位数;会求一组数据的众数和中位数,并理解实际意义,能根据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据,并能做出合理的解释。三、教学措施1,经历探索圆的周长和面积,圆柱表面积,圆柱和圆锥体积计算方法的过程,感受转化的数学思想方法;在观察,操作,思考,交流等活动中发展抽象,概括,推理的能力2,提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手时间与自主探索,促进学生空间观念的发展。3,统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。4,体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣
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- 2018 学年 年级 数学 下册 工作计划
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