【工作总结】十八届三中全会总结报告:教育公平改革 公平正义是改革之魂.docx
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1、第 1 页 十八届三中全会总结报告:教育公平改革 公平正义 是改革之魂 特征码 QzMzraAYIcEICbqioUWC 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定第 42 条 对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署,明确提出“统 筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设和校 长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题” 。对此, 国家教育发展研究中心副主任杨银付解读三中全会决定: “教育公平是人们对教育的体感温度,教育公平就是要保障每 一个人公平的发展权,这是促进社会流动、实现社会公平的重 要手段。 ” 近日有媒体报道了斯坦福的相关研究:“仅 3%中国农村贫 困生能上大学。
2、 ”在这个语焉不详的结论中,我们无法获悉这项 研究对“贫困”的定义, “大学”是否指的是名牌大学,以及这 项研究是抽样还是具有普遍统计意义的。不过,随着收入差距 鸿沟不断加大,教育公平这个问题越来越突出已是不争事实。 众所周知,中国的教育不公平问题主要是来自于体制,农 村与城市分割,城市尤其是大城市积聚了大量优质教育资源。 近年来,农村与城市学生的起跑线已经明显不同,在信息社会 第 2 页 里,城市学生获取信息的渠道多,且认知能力明显要强一些 (最近国内有这方面的抽样研究) 。或许你会说,网络时代一上 网什么都有了,农村网络普及率也很高,但是,大部分农民家 庭收入较低,而且大学生就业难的事实令
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