2018一年级数学教学计划书.doc
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1、2018一年级数学教学计划书2018一年级数学教学计划书小编为您整理了2018一年级数学教学计划书,网站内容每天更新,欢迎大家时时关注哦!一、学生现状分析一年级二班共有学生 37 人,经过一个学期的学习,大部分学生的数学素质较好,掌握了继续学习数学的基础知识,具备了基本能力,学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯,理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣,加强学生对知识的灵活运用,使不同的学生在数学上获得不同的发展。二、 本册教材的知识系统与结构:1 、南极小客人 -100 以内数的认识。2 、下雨了 - 学看钟表。3 、农夫与牧童 - 方位与图形。
2、实践活动 - 奇妙的回形针4 、绿色行动 -100 以内数的加减法(一)。5 、小小存钱罐 - 人民币的认识。6 、大海边 -100 以内数的加减法(二)。实践活动 - 小小信息员7 、阿福的新衣 - 厘米、米的认识。8 、我们的鞋码 - 统计9 、儿童乐园 - 总复习三、本册教材的教学目的:1 、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数单位 百 ,知道 100 以内数的组成和顺序,会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。2 、结合具体情境,进一步体会加减法的含义,会计算 100 以内数的加、减法。结合现实素材,初步学会估算。3 、在现实情境中,能正确认
3、识整时、半时、几时刚过和快到几时。4 、通过具体的操作活动,能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。5 、经历探索 100 以内数的加减法计算方法的过程,初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中,初步形成估算意识。在具体的情境中,发现并提出能用 100 以内数的加减法解决的问题,发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中,感受同一问题可以用不同的方法解决。6 、在现实情境中,认识元、角、分,了解它们之间的关系,会进行简单的计算。7 、在实践活动中,体会厘米、米的含义,知道 1 米 =100 厘米;能估计一些物体的长度,并会选择合适的长度单位进行测量。8 、在统计活动
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