2018二年级高效A计划期末寒假衔接数学.doc
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1、2018二年级高效A计划期末寒假衔接数学2018二年级高效A计划期末寒假衔接数学小编今天为大家带来2018二年级高效A计划期末寒假衔接数学,希望您读后有所收获!一、填空题1.把下面各数从小到大排列:40厘米3米28米1米( )( )( )( )2.在里填上或=.1米100厘米84厘米48厘米5米50厘米3.在里填上或=.95厘米1米2米20厘米35厘米3米4.50米-41米=( )米 53米-9米=( )米5.1米=( )厘米 30厘米+42厘米=( )厘米 25厘米+8厘米=( )厘米6.在( )里填上米或厘米.1支粉笔长8 ( )大拇指大约宽2( )课桌长30( )大生的身高是( )米(
2、)厘米二、应用题1.大生和小明从一条路的两头面对面走来,两人相遇时,大生走了45米,小明走了42米,这条路长多少米?2.两条绳子一共长38米,其中一条长18米,另一条长多少米?3.工人叔叔修一条长60米的路,已经修了40米,还差多少米没修?一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的
3、传授知识的对象和本身明确的职责。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。上文是2018二年级高效A计划期末寒假衔接数学,希望文章对您有所帮助!这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
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