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1、2018小升初数学毕业试卷 即将升初中的同学们,期待吧,在这个暑假赶紧计划数学的复习吧,查字典数学网小编给同学们整理了2018小升初数学毕业试卷,供大家练习。一.口算下面各题。(共16道题,限3分钟完成。)35+17=11-0.6= 58-39=32.8÷4= 4.6+3.2=2.5×40= 0.43×3=0÷5.8= 二.填空。1.北京西郊大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字,横线上面的数写作(),用四舍五入法省略“万”后面的尾数约是()万。2.400立方分米=()立方米2时45分=()时3. 的分数单位是(),它有()个这样的分数
2、单位。4.()%=()÷10= 5.把2.833、28.3%、2.84和 从小到大排列起来是()。6.要加工200个零件,完工后发现有4个不合格,合格率是()。7.100的 是();比()少20%的数是72。8.在比例尺是1:400000的地图上,量得A、B两地的距离是3.5厘米,A、B两地的实际距离是()千米。9.一个长方体木块,从上部和下部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后,便成为一个正方体,表面积减少了120平方厘米。原长方体的体积是()立方厘米。10.修一条路,若甲队单独修8天完成。若乙队单独修10天完成。实际由甲、乙、丙、丁四个队合修,结果2天就完成了任务。已知丙、丁
3、两队比甲、乙两队多修了150米。这条路全长()米。三.选择正确答案的字母填在括号里。1.把含盐率是20%的盐水改制成含盐率是10%的盐水,可采用()方法。A.加盐B.加水C.蒸发水2.把甲数和乙数分别分解质因数:甲数=2×2×3×5×a,乙数=2×3×7×a。甲乙两数的最小公倍数是()。A.6aB.210aC.420a3.一个圆柱体和一个圆锥体,它们的体积和底面积分别相等,圆柱的高是12米,圆锥的高是()米。A.36B.12C.4四.解方程。1. 2.10.1-4x=2.9五.计算下面各题,能简算的要简算。1.
4、1841-3248÷162.17.68÷5.2+3.7×1.53. 4. 5. 六.按要求完成下面各题。2018年5月,阳光小学六年级学生为山区同学捐书情况如下表。 根据表中的数据,完成下面的条形统计图,并填空。阳光小学六年级学生为山区同学捐书情况统计图 (1)捐书最多的是()班。(2)六年级平均每班捐书()本。(3)六(2)班比六(1)班少捐了()%。七.解决实际问题。1.在“迎奥运”植树活动中,希望小学六年级同学植树84棵,五年级植树的棵数是六年级的 。五年级植树多少棵?2.修一条路,甲队单独修12天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?
5、3.玩具厂生产一批玩具,原计划每天生产240个,12天完成任务。实际每天比原计划多生产80个,实际需多少天就可以完成任务?4.“六一”儿童节那天,妈妈花了100元在欣欣服装店给小雨买了一条裙子。这条裙子的原价是多少元?5.妈妈把15000元钱存入银行,整存整取两年,年利率是2.70%。到期时妈妈可得税后利息多少元?6.一个圆柱形油桶,从里面量底面直径是40厘米,高50厘米。这个油桶最多可盛油多少升?如果每升汽油售价按5.09元计算,装满这桶汽油需用多少元?7.甲、乙两辆汽车分别从A、B两城同时相对开出,甲车行完全程的 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”
6、。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。时,与乙车相遇。相遇后乙车继续以每小时60千米的速度前进,用1.5小时行完余下的路程。A、B两城相距多少千米?观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如
7、蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
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