2018小学数学教研组工作小结.doc
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1、2018小学数学教研组工作小结时间转瞬即逝,一年又匆忙过去,回首一年来的工作感慨万千:在县教研室的指导下,在学校领导的关心下,我校数学教研组全体教师按照党和国家的教育方针,全面实施素质教育,努力学习政治理论和专业理论,团结协作、勤奋工作,较好地完成了各项工作。近年来,经过系统而深入的理论学习,我们组内的教师在观念上发生了很大的飞跃,在教育教学和教学改革方面都取得了一定成绩。 一、团结的教研组成员,有效的教学理论学习与研究 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养、提高素质,我们大兴学教育理论,学新课标之风。了解教改信息,善学才能善研
2、,善研才能善教,已成为全组教师的共识。不仅如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖,每年都有论文在刊物上发表。 二、踏实的教学常规,促进师生良好素养的形成 1、注重常规检查 ,在常规中奠基 创新 发展 。 坚持每周进行一次教案、作业的全面检查。每位教师都能以教研组为单位认真钻研教材,精心设计教案,做到超周备课。作业布置科学合理,批改及时认真,对差生特别关心,老师们经常利用休息时间关心辅导差生,不断提高他们的学习自信心,促使他们健康成长。 坚持抓好听课记录本、业务学习本的建设。要求每位教师听课在15节以上,教研组长听课20节以上;积极参加学校组织的
3、理论、业务学习,并能认真做好学习笔记。 坚持写好教学后记、教学反思。每位数学教师每月写好教学后记和教学反思,不断总结自己的教学情况,努力提高自身的业务能力。 (4)加强个人备课及集体备课力度。我组教师深入钻研教材,广泛阅读与教学相关的论文书籍,把教材研究触角延伸到课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,较好的保证了教学的效率。 2、师徒结队共同发展、认真上好每一节课 数学组在同伴互助的基础上,把有经验的教师与需要发展的教师结成对子,并签订师徒
4、结队协议,提出各自的权责和义务,且纳入绩效考核中,让互助落实在每个行动中,外出学习和业务培训也是一大亮点,每个教师都有外出学习的机会,规定外出学习培训的教师回来后都要做相应的示范课,让学习的效益最大化。在专业发展的路上,我们每个数学教师非常理性,有课必听、听课必评、评后必整(整理得失)。我们能够做到教学相长,在借鉴中创新、在专业基础上,我们做到共同成长进步。为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,重点是学习方
5、法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节课,年轻教师都主动向老教师请教、取经,进步都很快。 3、强调课后辅导及作业批改的质量 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用大量的时间来批改作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,有的老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,他们的工作态度令人钦佩。教学质量测查反馈分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效,对学困生和特长生教师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采用分层
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