2018年一年级上册数学第四单元知识复习.doc
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1、2018年一年级上册数学第四单元知识复习好好学习,天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边,不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了,从现在开始也不迟。下面是为大家分享的一年级上册数学第四单元知识复习,希望对大家有所帮助。第四单元:认识物体和图形1、 认识立体图形(1) 通过搜集学具等活动,培养学生从生活中发现数学的意识和习惯,体会数学与生活的联系。(2) 通过一系列的操作活动,使学生对一些立体图形有一定的感性认识,知道相应的名称并且能够识别。(3)培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力(学会表达、学会倾听)。说明:教材按三个层次处理的:知识的引入知识的教学知识的应用,即:形象的
2、物体建立表象抽象的图形。把物体按形状分类的过程,就是物体形状抽象的过程。分类后,要仔细看一看,摸一摸,感知每类实物的特征。做一做中,要充分利用学生的视觉、触觉、运动觉感知图形特征,同时一定要把操作与表达结合起来。2、 认识平面图形:(1) 通过利用立体图形画平面图形,使学生体会二维空间与三维空间的关系。(“面”在“体”上或“面”构成“体”)(2) 通过分类活动,使学生对一些平面图形有一定的感性认识,知道相应的名称并且能够辨别。(3) 渗透分类的数学思想,关注学生的表达和倾听(完整、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进
3、军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。准确的表述),体现数学的美与价值。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?以上是查字典数学网为大家准备的一年级上册数学第四单元知识复习,希望对大家有所帮助。
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- 2018 一年级 上册 数学 第四 单元 知识 复习
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