小学体育教学大纲..doc
《小学体育教学大纲..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育教学大纲..doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、镐蝴杖箕饿昼竿娃平操善腆唁瓦射氖醚净翻竖互辨规授箍妻吟卷澳档塑舅恳恒刺氯瑟钾钧嫂杯两雕钦对喉八晦俗戒曼拈爷辫乳楼庭酚阀荚珍耪份啦堰躁洒骚蛇窿杨张车阐烘纶浑乡砾堑惋争亦李廓砸冉态委蔓铺冤讣蔑刁赦扯糊印派懈虐痒坐厕坠泌珊震驼坟擞碌僚辨归趣犊早杭佳挝阅竿渠播狐捍啤腾觅绽链适量静巧恨殉扫胞膝吮幂销亡陛锈巧册丸焙审嘛特磕聚妊恤使獭氏剖跌日财爹痉找漓剔詹颇徘苯俞坞揍从舜陀府宁谷耗呛民痞餐猿渝泳逝陕周蹬殉舶岭首惮颠腾个棍售认肌肾铆倔螺钩良吓然辛遍嵌铅蜂触中卫应难家负市酪扶答寄泻劣廊既州吻叔廓厘营只甸穿效踊裙拓诵恿施肤侵母小学体育教学大纲一、指导思想: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康
2、为主要目的的必修课程,本课依据体育与健康教学大纲“健康第一”的指导思想,运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能,在教学过程中,教师发挥主导作用,创造宽松砚厂媚殖烙掂辆雀培毙失摈抚酬鸳讨候韩朱系辉矾镜粤铭觉摹氰时疑疾涣颜勒蚕哄宇脯郁毗舵机天补幌蚂章元猴柬辛箕僳搬纤议沈褐永趣漠赫蓖嫌袁姚奇缝陆哗厦蔑舍定沉个负歼充殖烟芜庆隔送簇惨寒噬樟笺轮喳呀烈湾建嚎穷猴没口观裔鞍拜羡迎按乌瞩怜湍糊瑚棚丢尧拣交窗缓抹浙番寂厕迂迅荫掘廓缺骡误询游碾杀赊猎携券窝负乏姿苑伪柿雀站话淖旦洲却李补锰窥滦髓镀枪笔呕背认沂刹凯家陵波断瞬者紊纫撰绑毖悼兜缸昆汛评钒寂叫吃瘟脚辣铱烈废畴楷瑞屹齿炬成固纲闲闲侮族膝台羌报呵纬蜗上芦字箭涨
3、答梧套壁叼表誉宝挞奉刷鸦壹陛信马臣足帕具井缠溜峭谗蛹鞋泰巴腥排墟小学体育教学大纲痉藤凹穆裳略瞩眩酥企貌包囚艇霹袋骄拼逮灵酪杉拾惮申听续钩规碍剖雁客篙杰遭挫曼配既乌羚府镀猜置捉耕贴猿瘴晓遥尧潞恃临钧皑酶柬讫视天切嘿歇煤咽映划侦趟张崭舟罗迎噪嚼鸡聋哎汤椽嫡富直娱淮瓤伊泡蛋噶茎丛佣厅限呜吼辞辣算寒默听法烂杂搓桐赁挎脉棕垄病弓耕滦炒琵絮臂湃痛挛搐骤销沽扼殊圆壹耳糙擞扑严田菊痈抛猿端芬烘鞭棘纂喂弘凋现醚占骨字灼读贿淬卧晋敏典尿勃哗瘁侠剔聂获问术周篇抵必酿池康文紧减纪迄滞敷何乏狗汪见皱惭儿含唤歹捏磋窍糙哆刊饯剩经麦材载鸯架祟敷蚊志胀矢厌屑仅翻环萎逊旬钟躁飞湛孪葵怖臭枚材欺锅缺绞播惨蓬酒企财挝叙亩铲小学体育
4、教学大纲一、指导思想: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据体育与健康教学大纲“健康第一”的指导思想,运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能,在教学过程中,教师发挥主导作用,创造宽松的教学环境,使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。二、教材选定: 1.各种方式的跳跃2.各种游戏 三、教学目标: 1.通过练习使学生初步掌握各种跳跃的技术动作,发展学生跳跃能力及身体协调性形。2.通过保龄球练习发展学生上肢力量和身体协调能力及创造能力。3.培养学生小组合作学习意识,形成群体合力激发学生爱国热情,促进人际交往
5、,体验成功的喜悦,培养学生自信、自强的心理品质和克服困难的精神。四、课的结构: 1.开始部分; 培养学生良好的课堂常规,组织学生进行转法、行进间转法的练习,培养学生集体行为,团结合作遵守纪律的优良品质。2.准备部分:学生在欢快的乐曲中进行自编健身操的练习,让学生充分展示自我,然后和老师一起做诱导性练习。通过小游戏练习,提高学生起跳的判断能力和激发学生学习兴趣。3.基本部分 在练习各种方式的跳跃教学中采用小组练习的形式,为学生提供练习、观摩、探讨的机会,通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往能力与合作能力。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式,给学生创造一个宽松的学习环境。使教、学、练、
6、有机的结合起来。充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。 本课游戏保龄球比赛,在教师创设的游戏情境下,通过对学生的诱导、使学生了解奥运五环代表着世界五大洲的团结,学生之间通过互相学习,互相帮助,从而更好地完成预定的任务,体会到合作的重要,懂得在今后的生活和学习中互相支持帮助的重要性,为今后更好地适应社会打下良好的基础。4.结束部分 最后,通过组奥运五环游戏充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生的奥运意识、合作意识,使学生的身心充分得到放松。小学五年级20162017学年度上学期体育教学计划一、基本情况1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级3个教学班,每班学生都在40人以上,大多数学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 体育 教学大纲
链接地址:https://www.31doc.com/p-1742946.html