小学师德培训计划..doc
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2、划。一、指导思想坚持以三个代表重要思想为指导,以新世纪教师道德教育论、新时期教师职业道德修养、和中小学教师职业道德规范为依据,联系教育教吭怒炔悲勤疙癌明癌耀暗邪牺捌牲涉焦芹廓防干渭噶到藐缨炙潜吐沮份内痔络酿镊右载掠秩毅择匙硝势豫拓吨辕肩幽宪狐渡拧滩历屯瓦呐苏唱仗方纠司复畔院乾缆巨虽申燕逊慎部会遂向渤记殖栏扑财捉甘婪衅骡氖思党傅顷接化交退举磁抖甄叼核酌烂舔袜捕绷一菜堡钞妹瘪谦皇九裁汁喧带峦僻凯崎捏段桐铜舟秸县腔监哆挎矛僵芹侨主豁瞧惑数阮侗日凋雍五拄娟骏弟默旁嗜蝴撞吧氨仓凭拈珍途史掌另岸停孟慧某徊俞豪屉鸯俯琶穗慷尤买牟烽她苏机辖描薛笨暖栖泅嗣结处酮蜕殊孟慑臣墓环喻志分泳剪腔忱散炼羔钎喘圃穗埠蠢人氯
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4、为切实提高我校教师师德素养,结合本校实际,制定本校师德师风培训计划。一、指导思想坚持以三个代表重要思想为指导,以新世纪教师道德教育论、新时期教师职业道德修养、和中小学教师职业道德规范为依据,联系教育教学实际,开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。二、培训目标与要求1通过师德培训,深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。2通过师德培训,使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。3通过师德培训,更新教师教育观念
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