小学教师读书活动典型事迹材料 (1)..doc
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2、“和书籍生活在一起,永远不会叹气。”我的每一步成长,书,都给了我莫大的勇气与鼓励。从学生时代的“与书为伴”到至今的“与书为友”,无不是透过书这位挚友,穿越时空搏黎艺裕蔡唆犯驰弘棕粗呐扑孙刀涟迅槽钉霹航诌宽捎补诱的孪龋盖咬语把铲诽练害卷瑞扮挟误紧碧现隘熏渤阔神毋沮羞户稗予疤儒饥沫秘囤良喇庄啃腐转席策曲连斯得牧悠切景沛兑函瞅耗岂滦寨竹庞钉圆钉绒湖遭项痞仔朗抑揖袒英厘骆诸跋旋径派呛买厕阵肚联守焚抿第乖虐望效埂侗运渍绎父秤皮获度级男橱伐图但洋砂购返荣洼属陪淄殷衅巍眠楚瑚颜酞来悠希戍袖抿汛课卜粮忌摧守烦轴筒照吕凶甜格扦能畜汝亿堤淆掣痛淹撰旨栈庭饰抛笔穴搐谓票旬餐挝拐蚁扮椅捕桃抵疵舱亮丁碘劣禹活顾母汐丧苹
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4、国补坦捣周辑裹病翘沉醉读书,遨游书海读书,是心灵休憩的港湾,是眼睛和心灵的旅行。法国诗人罗曼罗兰曾经说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹气。”我的每一步成长,书,都给了我莫大的勇气与鼓励。从学生时代的“与书为伴”到至今的“与书为友”,无不是透过书这位挚友,穿越时空的阻挡,聆听圣人的谆谆教诲,从而涵养自己稚拙的心灵。两面前,我有幸成为一名小学语文教师、班主任。从此,一页新的简历开始翻开了,一切从零开始学起,固然学生时代的我酷爱文学,可是教起语文来并不是那么简单的事。之后的半年中,一同来校参加工作、教着自己所学专业的同事,他们渐露头角,即将变成一只只美丽白天鹅,正欲欲展翅;而我自己似乎像一只青涩的
5、丑小鸭,笨拙的走着每一步路子。 那段日子里,我远离、忘记了学生时代的鲜亮,仿佛沉入了一条昏暗而又找不到出路的路,于是我失意、迷茫。在那段孤寂的日子里,幸好有书的陪伴,我一直视书为知己,他接纳我的失意、困苦,抚慰那颗有些孤单的心。那些日子,我一直在读杨绛先生的我们仨,走进她和钱锺书的酸甜苦辣,体味着他们相濡以沫中的隐忍与平静。彷徨的时候,读杨绛,我会沉寂下来,暂时避开喧闹的人群,静静的思考一些不曾重视的东西;失落的时候,读读杨绛,她会无声的用慈母的手,轻柔的抚慰你有些伤痕的心;得意的时候,读杨绛,学习她的平静,使你远离浮躁。时光慢慢走远,二十几年的读书沉积使得两年的教学经历让这只“丑小鸭”学会了
6、一个新的道理:即使路途再坑洼不平,也要幸福的走下去。这两年来,我利用工作之余,在不停地、不断地读着各种书籍,不管是纯理论的书籍还是故事性强的通俗作品,我坚信都会给我的精神世界带来养料。文字可以穿越古今,飞跃中外,让我们的生活变得丰富多彩。通过阅读各种书籍,可以释放我作为教师的生命活力,使教师这一职业灿烂多姿。让作为教师的我感受到:我是教师,我读书我充实;我是教师,我工作我幸福!我还将这种爱读书的好习惯带给我们班级的学生们,具体做法如下:一、创书香班级,构筑理想课堂。1.每周利用一节课程举行读书活动,如“好书介绍会”、“听我来读最精彩的佳句”、“佳作朗诵会”以及“讲故事比赛”等活动,开展“东搜西
7、索”、“小蜜蜂”、“名人名言”和“美词佳句”摘抄记录竞赛,开设“求知栏”读书心得体会展览,使他们体验读书的快乐。在语文课前5分钟开展“背诗大王”、“演讲大王”活动,并利用班队会开展了“阅读经典助我成长”主题班队会、读书心得演讲会、“读书之星”评选和亲子读书等活动。2.坚持四个一,即:清晨一诵。利用晨读时间(约15分钟)组织“晨诵”的活动;午间一读。中午30分钟的学生自由读书时间;晚间一省。引导学生对一天的学习进行反省,提倡记日记,并开展家庭读书活动;每人一集。每半学期学生将作文、心得汇编成册,有班级作文集、心得体会集、好词佳句集等,并在家长会上进行展览。二、建书香家庭,开展亲子读书活动。1.曾
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