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1、2018年七年级数学4月月考试题一、选择题(每小题3分,共计30分)1.如图,将左图中的福娃欢欢通过平移可得到图为( )2.下列方程中,是二元一次方程的是( ).A. B. C. D.3.如图,梯子 的各条横档互相平行,若1=80o,则2的度数是( )A.80o B.100o C.110o D.160o4.若 是二元一次方程组的解,则这个方程组是( )A. B. C. D.5.如图 所示,能判断ab的条件是( ) (第5题)A.1=B.2=C.2=D.4+5=1806.下列计算正确的是( )A. a3a2=a6 B. a4+a4=2a8 C. (a5)2=a10 D.(3a)2=6a27. (
2、 )A. P=5,q=6 B.p=1,q=-6 C.p=1,q=6 D.p=5,q=-68. 某景点网上订票价格:成人票每张40元,儿童票每张20元。小明订购20张门票共花了560元,设其中有 张成人票, 张儿童票,根据题意,下列方程组正确的是( )A. B.C. D.9.如图为小李家住房的结构(边长尺寸见图),小李打算把卧室和客厅铺上木地板,请你帮他算一算,他至少应买木地板( ) (第9题)A.12xy B.10xy C.8xy D.6xy10.,分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡.如果要使第三架也平衡,那么?处应放的个数为( )(3)A.5 B.4 C.3 D.2二、填空
3、题(每小题3分,共计30分)11.若方程 ,用含 的代数式表示 的式子是:y= 。12. 已知 是方程 的解,则 的值为 。13.如图,一个合格的弯形管道,经过两次拐弯后保持平行(即ABDC),如果C=60,那么B的度数是_ 度。14.已知(x+2)2+2x-3y+13=0,则 的值为 。15.计算: 。16.如图,已知ab,小亮把三角板的直角顶点放在直线b上.若1=35,则2的度数为 。第13题17.规定 。18.如图是一块长方形ABCD的场地,长AB=a米,宽AD=b米,从A、B两处入口的小路宽都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为 。19.如 图所示,正方形卡片
4、A类、B类和长方形卡片C类各若干张,如果要拼成一个长为(a+2b)、宽为(2a+b)的大长方形,则需要C类卡片 张。20.为奖励期末考试中成绩优秀的同学,七年级某班级花62元钱购买了单价分别为9元、5元的A、B两种型号的黑色签字笔作为奖品,则共买了 支签字笔。三、解答题(共计40分)21.(每小题5分,共10分)解下列方程组:(1) (2)22.(4分)如图,在一个1010的正方形网格中有一个ABC。请在网格中画出将ABC先向下平移5个单位,再向左平移4个单位得到的A1B1C1。23.(6分)先化简,再求值:24.(1)如图1,直线AB,CD被直线EF所截,且ABCD,根据可得AMN=根据可得
5、BMN+DNM=(2)如图2,直线AB,CD被直线EF所截,且ABCD,MO,NP分别是AMN,DNM的角平分线,则判断MO与NP的位置关系 。(3)如图3,直线AB,CD被直线EF所截,且ABCD,MQ,NQ分别是BMN,DNM的角平分线,则判断MQ与NQ的位置关系 。(4)对于上面第(2)、(3)两题,请选择其中一题写出结论成立的推导过程。25.(10分)某商场计划用30000元从厂家购进若干台新型电子产品,已知该厂家生产三种不同型号的电子产品,出厂价分别为:甲型每台900元,乙型每台600元,丙型每台400元。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
6、不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(1)若商场同时购进甲、乙两种型号的 电子产品共40台,恰好用了30000元,则购进甲、乙两种型号电子产品各多少台?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范
7、围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(2)若商场同时购进三种不同型号的电子产品共40台(每种型号至少有一台),恰好用了30000元,则商场有哪几种购进方案?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
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