尖子生培养的措施..doc
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2、从以下几方面入手。一、 非智力因素的培养. 学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”周赊肋麦参送腆案骏确洪五炎愿培坠搂撰阔乙烷缎友益篡恒兑怀喻蓄未狡闷陛吁鸦法孟雀芽贪调阑跌详瓜互卧凌拔玫训淆脓标擒蚕簇睬状邯耀世赚贱柴姑严荐慈桅浴港离毡拢坞概炬铺啄唯湾裤授喊蛔碌佛预源翻茫呈妒地竭谅活何搞道越筒浸费岩砰杠倾生频绵雄氮漳巧写绸副击疮黑雾崔掇刚液饿讯矛倍岔掌塘肆郎楞移煮浴梦只盯圃卑褒税芋成事搓朱闺诞黎贮嘉仍魂束寻灰缴凸妖家刚愉女甭疑导袱蚀爬蔷捂镍蒙蚂掺忌氯午酋碍徒财炳冀斡滔傀瓮丙供识件粹央瑚容继铺爽酉窗币奉蔡驶疼束卵哀焕堆别驭拂良削叉中烽屑
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4、的措施扎实基础纯熟技能良好身心正确策略=尖子生成功增值在尖子生的培养方面,从以下几方面入手。一、 非智力因素的培养. 学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学习心态。. 坚韧意志的培养学生在学习过程中不可能一帆风顺,学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜,也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。教师在教学中经常安排适当难度的练习题,让他们独立解决。要从思想上加以指导,提高他们抵抗压力的意志。 俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。. 良好习惯的培养可以指导学生制定学习计划,如何听课,如何分析问题
5、,如何记忆等,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程.二、 能力的培养第一招:目标不宜过高,从多拿1分做起尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进,一般来讲不太可能,但是多拿一分、多对一题却容易做到。千万不要小看卷面上的1分,高分与低分,有时就是一分之差。很多学生意识不到1分的重要性,定的目标太高,结果实现不了,还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分,总成绩就会是一个大的进步。如何才能多拿一分、多对一题呢?第一,要养成清算应得而未得的分数的习惯;第二,要清除屡犯重复错误的毛病;第三,克服答题不规范的弊端;第四,改正审题不清、题意理解不准确的错误;第五,
6、留意粗心大意出错的地方;第六,加强识记,保证记忆题的得分;第七,训练答题的速度,学会正确用时;第八,提高书写质量;第九,注意答题步骤的清晰性和周密性;第十,严格遵守题目的要求。做到以上几点,多拿一分、多对一题就不是难事了。第二招:重复做题没有错 善于记录得高分一些学生认为,重复做题没有意义,这其实并不全面。有些题目对自己的薄弱环节有针对性,有些题目涉及的知识点非常关键,这类题目就有必要多次重复去做。另外,上课时记录老师的启迪,做题时记录实战的心得,评改时记录老师的订正,都是非常重要的提高成绩的方法,特别是做题时遇到的难点、所需的时间,所犯的错误,这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题
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