2018年上海高考数学试卷专家深度分析.doc
《2018年上海高考数学试卷专家深度分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年上海高考数学试卷专家深度分析.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2018年上海高考数学试卷专家深度分析2018年上海高考数学试卷试题的设计,遵循“有利于推进素质教育、有利于高等学校选拔新生、有利于促进中学教学”的原则,着重考查考生高中数学的基础知识与基本方法。试题设计是一门平衡考试科学性和社会反响的艺术。相比于往年,今年试卷中的大部分试题难度向中间靠拢,使试题数按难度分布呈橄榄状,总体上会让考生感到没有“不可一试”的题目。中学数学教学,不但是数学知识的教学,也是理性思维的教学。高中教学既要考虑到考生已有一定的数学知识积累和强烈求知欲;又要考虑到高中学生的数学知识还很狭窄,对数学的实际背景理解有限。立足于这些特点,要鼓励教学在合理的范围内对一些数学概念进行必
2、要的分析和拓展,但试题的拓展必须立足于教材,否则会使考生感到茫然,影响考试发挥。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。今年试题对教材所涉及的知识点覆盖面较广,且有一定的思考容量,主要是考查考生对数学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 上海 高考 数学试卷 专家 深度 分析
链接地址:https://www.31doc.com/p-1745502.html