2018年中考数学分类汇编(反比例函数).doc
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1、2018年中考数学分类汇编(反比例函数)一、选择题1.(2018o福建泉州,第7题3分)在同一平面直角坐标系中,函数y=mx+m与y=(m0)的图象可能是()ABCD考点:反比例函数的图象;一次函数的图象分析:先根据一次函数的性质判断出m取值,再根据反比例函数的性质判断出m的取值,二者一致的即为正确答案解答:解:A、由函数y=mx+m的图象可知m0,由函数y=的图象可知m0,故本选项正确;B、由函数y=mx+m的图象可知m0,由函数y=的图象可知m0,相矛盾,故本选项错误;C、由函数y=mx+m的图象y随x的增大而减小,则m0,而该直线与y轴交于正半轴,则m0,相矛盾,故本选项错误;D、由函数
2、y=mx+m的图象y随x的增大而增大,则m0,而该直线与y轴交于负半轴,则m0,相矛盾,故本选项错误;故选:A点评:本题主要考查了反比例函数的图象性质和一次函数的图象性质,要掌握它们的性质才能灵活解题一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一般说来
3、,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2.(2018o广西贺州,第10题3分)已知二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,且a0)的图象如图所示,则一次函数y=cx+与反比例函数y=在同一 请附件: 2018年中考数学分类汇编(反比例函数) (本地)
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