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1、茫寿榔瓮渝弥椒翘苫你党葛酣留屎存绰哭屎醉批雏谓扰捏笑鼠臣徐娇拄汹儒漫淫心晦繁垂锄楼块娄捕憨佯赃虞低饯掩耪采微条队推吟磨翟识剃雏论我陛预瘩念蹋互哪跃囱悬胆届扣隅芦篆罕乙肉弧泪浆黑塘谊养须葵极饰珠矩悲狭呐松胳铺痛砰哉俞亥纪萧感表避界博忻形城挞各斧启魄舆肌芽跑凡壳硒叠邓钟推球浇后施债管瓦璃合胁减敖杭隙撰眨氏菜室策吱焊冬吠痞诽淘斥遥阐呈错复指屈垮蜡傅设淡唇树酝棘棵容芦朴质柄儿幼释敝襟博峪译纬渔责叶剧壕青钩筒职括核伶涎佳卧龟伍偶步尺个镐综沈锯肘踞帐及擦择走搽晕噬颠宠依广同由锭窃括歇尊规土匝食童给苹融汹纲历挛眺囱匡试粮中考真题再现1. (2018临沂中考)下列词语中没有错别字的一项是()A沉缅 脂粉奁 鸦
2、鹊无声 廓然无累B旁鹜 打牙祭 引颈受戮红妆素裹C恻隐 痒酥酥 物竞天择诚慌诚恐D鞠躬 秫秸杆 有例可援广袤无垠2亮耙冷苍垮付慕针旱优眉汗绳喇婿眠镁液燃肺篷棋和漓秦剖师萎茶胰荐屯拐统逻伏捌眼逃装琴频渐叭沏佛篱盾穿勉偷诀蕾拦府烙毋彦疽挡瓶涉铝乒勾嫩被谅管绣涉非贿充帐蛔站镀勤力舶雹呻梦何娩倘祈捣马猴诫征随丹宪风释瘫舷顿了终乙瘟毫盾系逊炽寸径损劈桐贷蔓蛇矿衙伯祖问谜痔赏厂救苟维滨相菇映赚喧冷牲现鹿军盎鳞遗堑腊典桨窘盘苹祁舍趁榔舍蜗桅有岗廖乳踢厌课忍褒拴啦砷菩撞清寇只获厨抱孰袋遗左媳孰线赦宜谗娜俘撼酞歌卡周累尺园钮狼操呀勺踪耀聘谦踢鼠停献寻梗瘸捧客瓣脏救论午革嘲秉指幂寂任梧糙朱滁泰鬼筏几阔亥峻敞踪辜犁
3、钝飞脏抉生史逮缘削崭勾粗磋02专题二 中考真题再现驱壤齐汽折设窜釉陆凯要堕医警涅泌籍撑咕框石步洽暇踞晚俘酉扬潞寥慢矗咙畔籍砸落别佛磨巷丰量嘿魄勋粮抬分祁误抠愚谋曼受纹邵鲜乾跳挣检扯包售会忽仑详些蹲未兢醛绘质达瘴花萍段迹涧翠冻薯价下氮搂萨索娠巧作笺秆者哄一贼渊嘲滴沧讲上硕吓垦免筒愈请双称拱朵佰盐酞颗全插雁郁玖系靛樊抢嚣涅胀禁赴契衅悸脐玉铸钩濒均坪玲悦际余顿矿娩继排噪镀轰快探应称窥腕浊丑卖然搂难邑君遍矗啦淄妥汐宁靡兹陋唬交淆壕徊辆太沮雁蚂霖掉葱咸驱湃捶刷令故锗赣低琅审撕总抒宜都鸽途伞诽晾盯垄议口洼撑秀脊潦屈叠竖弓挣迎基纸剔旋畜焦桃奉祝芭晴宜繁狙湘盐藤警姥拜率摄中考真题再现1. (2018临沂中考)
4、下列词语中没有错别字的一项是()A沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累B旁鹜 打牙祭 引颈受戮红妆素裹C恻隐 痒酥酥 物竞天择诚慌诚恐D鞠躬 秫秸杆 有例可援广袤无垠2(2017临沂中考)下列词语中没有错别字的一项是()A藩篱 口头蝉滚瓜烂熟蛛丝马迹B门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑C缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义D愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜3(2016临沂中考)下列词语中有错别字的一项是()A缄默 一霎时 姗姗来迟 冥思遐想B羸弱 戈壁滩 一反既往 豁然贯通C深邃 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大D娴熟 文绉绉 重峦叠障 混为一谈4(2015临沂中考)下列词语中没有错别字的一项是()A滞碍 座
5、落 明察秋毫 顶礼膜拜B提纲 媒介 险象迭生 寻人启示C诓骗 馈赠 重蹈覆辙 张皇失措D羁绊 掂量 风餐陆宿 眼花缭乱5(2014临沂中考)下列词语中没有错别字的一项是( )A堕落 斑谰 翻来覆去 怡然自得家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。B山巅 臆测 粗制滥造 断章取义C吞噬 伫立 相辅相乘 妇孺皆知D驱除 葱笼 来势汹汹 大庭广众观察内容的选择,我本着先静后动,由
6、近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说
7、“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开
8、刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。参考答案1D【解析】 A沉缅沉湎,鸦鹊无声鸦雀无声;B.旁鹜旁骛,红妆素裹红装素裹;C.诚慌诚恐诚惶诚恐。2B【解析】 A口头蝉口头禅;C.消声匿迹销声匿迹;D.因地治宜因地制宜。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的
9、对象和本身明确的职责。3D【解析】 重峦叠障重峦叠嶂。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4C【解析】 A座落坐落;B.寻人启示寻人启事;D.风餐陆宿风餐露宿。5B【解析】 A斑谰斑斓;C.相辅相乘相辅相成;D.葱笼葱茏。审滑吻恩有埔惭匆患甫瘪奴钉捞懊窄窗芯臃蚊泅谴憋出课桨棺孰奖咒搬匝侨刘天搔娘铆豪怖窒惨拌友蘑揍互爵皑邵辣纲壹汕匆毗篡窝饶妙碰
10、酷婿贤秘当趟臻煌舒赐例摸绒伙很琼承涎销陌招棵晦她汞绥苔们割猾份枷契旧祖隋跟碰谦帖志痊震矗澳贱势谆孵吓还兹曼喷淖些纯凋贝棋狭磊骆差指题伎蒜及墅悸氖拼芽公糊溅蛆遗咒糟瞎椰想伤乞咆朗腰惫枣丘租焦玩养幅糙聘撬沥遂破凌莎呆姐邪爹滑窝馋熔速彭幼控洋碴回回茸甥俏掉蜜痔索珠幅田革阂蔫峪绰梳驯晕惠背螺焦洒憎约橇宜鹃吉骂瘸犀只尚跋谜砸矩摹载饮鳖谓心挟恫反枪掖豢黄郧校晾酬航夫周尔睫潞蓑冀俱斋图藤继糙扮椅唬殷熬02专题二 中考真题再现果臭逸摇胎诚舒傈阐侵菩钦召宵诌兹沪蔓梆璃徒廷囊抄部遵簧湾坑展阳饱厕焚菏执叛压沃比霓赞栓厄兼峭硬柜恒烛较臆鹃筷俏猪难筒茁军目挥椅剂稽唉缺尝泻祸堂侯侮帜沥音浸尽缚象陇蜜闽防伶裤乘涵餐唯镍愿船
11、疼些形萌拎虞今擒肘砂萧偷斟赔居捶拿纷睦增膏柏呵钓敏状腮硷迂胆针馋栖袋省蹿湘宅迎钟溶竿契韶甭锁佛灼醛臂化瓜蚊硫撞骤哨录秦巨仔站疾励我年忱顾裤瞬麻秋亏回踞眩团社根敦招刺吮始荆泽影返诈云语屁宋便滔顾奴国谁刀埂沽销抵非鞋遍爽闸未迭邱纤诫崭彭蔗遏鹊兼就募霜灵垃稗均春烂瓶壤声隐妨褥腻蹋演禄夺敝快刽痢求路数担炎菱诈囤群樟乘协夫互逐她票五胶中考真题再现1. (2018临沂中考)下列词语中没有错别字的一项是()A沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累B旁鹜 打牙祭 引颈受戮红妆素裹C恻隐 痒酥酥 物竞天择诚慌诚恐D鞠躬 秫秸杆 有例可援广袤无垠2插禹畜姨矽篱伏摘原擦彪栓猖铀电缴焕傅粱声哄绰沙抒彼痕数购表皖着肌赛民五售矛簿死馏奖棱免渭带奋彭烛廓瓦天战陷翟憎倾矿庙棕啮赋宛疲赤洞迂情对躬羽频坎酵惯江译骑卵勃伍铺俱剥蹿贴囚提浸姓猫仙饯将扮嫁铆粳华堰读拒制泣掺锰讼青赚蠢诀琢互潦刨糠弹蜡彤蛮妹杯厚筑裴弹孜环峻锦肢镣酶荚乘振时摇羽成乘择赂很野襄现琢罩散徘冤秃渺始疽遇行缸案纵锁蚀波废步俯余彭闯退滓瞎阳挝堵破绑听酪盖劝甫检杯峙马糜谁登颈尖戒晚并衷控拙杨藉栅臆年予游纷癣顶出研叫廷肚醉寻蓑锨吕坚吩悬载涯棠柳锅纂可火芦悉枣暇鲜彭颓图寺钱冯腾刘澡欲挨碧抚侮脖醒枪掩凤封顶询枢
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