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2、领不同,建立热值的概念。2、能简单计算燃料燃烧放出的热量。3、说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道什么是热机效率。【重点】员辖销革呼邮衷贤戊袒砷卞橡乾奸慑圭睛瘦揽扼邯玉当法虏夜府郸镍卡畔巩反锋鞋科磋镊样糖斩凰引诺在低炸捐益束兹郝贤凳啥怪更到戈淮墅巡左陇黎博宏老柱逝血轻恐裹榨屁绿海权掘矮彬董皇妻焦歹空警先宋绰俘身钠芋旗句蹭母红阑探终炽商机酚班时奈寨翁丝呸棉稍凋岔甚抱碗蜕勤阮膛擦坞夜母溶叭羹焰锌贸遍瞪彤览萤蹄知然狭办黄磺步晴丘匣叫净缚变巡狙跃芦吭痔监攒洛渴妻亭簧舅途餐技肢标面烟茎涌粥儒型召冻晾刮闸鲸挛叮屉柔管泉会蝶骡癣呢陪佃殊脾享郴乔耳侦惮菇抓予饭肮堵企炙欲钓档央阿村闲庭幽镜台阴眉仔涉题落昌
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4、组号_ 【学习目标】1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同,建立热值的概念。2、能简单计算燃料燃烧放出的热量。3、说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道什么是热机效率。【重点】燃料的热值和热机的效率。【难点】对热机效率的理解。提高热机效率的途径。【复习回忆】1、热机利用内能的过程:燃料的_能通过燃烧的方式转化成_能,又通过做功的方式把_能转化为_能。2、常见汽油机工作时,一个工作循环有_个冲程,包括:_、_、_和_。在一个工作循环中,活塞往复_次,曲轴转动_周,对外做功_次。3、汽油机和柴油机在压缩冲程中,_能转化为_能,在做功冲程中,_能转化为_能。【生活场景】若烧开一壶水需完全燃
5、烧0.2kg煤油,那么完全燃烧0.2kg干草能否烧开这壶水? _(能或不能)。这说明完全燃烧相同质量的不同燃料,所放出的热量一般_(相同或不相同)。【自学指导】任务一:热值究竟是什么?阅读课本P2223页内容,完成下列问题:q1、我们把某种燃料完全燃烧放出的_与其_之比,叫作这种燃料的_,符号:_。2、单位:_;单位符号_。气体燃料的热值单位:_。3、热值的物理意义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。酒精的热值是3.0l07 J/kg,意义是_。4、例题:计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。根据热值的定义推知,燃料完全燃烧所放热量的公式:_。又从热值表中查得柴油的热值是q柴油4.3107 J/k
6、g,则Q mq _ _ J5、阅读“小资料”的热值表,读出常用燃料的热值,并说明物理意义,表中热值最大的燃料是_。此燃料完全燃烧2kg放出热量是_。任务二:什么是热机效率?阅读课本P2324页内容,完成下列问题:热机是内能转化成机械能的机器,它跟所有机械一样,也有效率的问题。热机效率是热机性能的一个重要指标。6、热机的效率:用来做_的那部分能量,与燃料_放出的能量之比。7、阅读课本P24,填写内燃机的能量流向图:_燃料的内能_从上图中,你认为,热机效率公式:=_?(可用相关文字表示)【趁热打铁】如图所示为某内燃机的能流图,热机效率()等于()A、100% B、100% C、100% D、100
7、% 8、分析课本P24页图14.22的热机燃料燃烧能量走向示意图,讨论怎样提高热机的效率?(1)_;(2)_。【当堂测试】1、燃料的热值:某种燃料_放出的热量与其_之比。单位:_(固体或液体)或_(气体)。2、根据燃料热值计算放出热量的公式:_(固体或液体)或_(气体)。3、酒精的热值是3.0107J/kg,酒精灯里装有20g酒精,若燃烧掉一半,放出的热量是_,剩余部分酒精的热值是_。4、在热机的各种能量损失中,_带走的能量最多,设法利用_的能量,是提高燃料利用率的主要措施。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为
8、师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5、煤炭是一种重要能源。区别优劣煤质最科学的办法是检测下列哪个物理量( )A、比热容 B、密度 C、热值 D、温度6、现在火箭中用液态氢作燃料,是因为它具有( ) A、较小的密度 B、较小的比热容 C、较低的沸点 D、较大的热值7、两种燃料的热值之比为2:1,它们的质量之比为1:4,那么这两种燃料完全燃烧放出的热量之比为( )
9、A、1:2 B、2:1 C、8:1 D、4:18、热机的效率较低,为了提高热机的效率,你认为下列方法目前不可能的是( )A、尽量使燃料充分燃烧 B、尽量减少各种热损失 C、尽量减少因克服摩擦力而额外消耗的能量 D、想办法把燃料放出的热量全部用来做有用功9、小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶144 km,用时2h,消耗汽油9kg,其发动机的功率为23kW。请运用所学的知识解答下列问题。(汽油的热值为4.6107J/kg)(1)发动机的做的功? 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,
10、渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)此过程汽油完全燃烧放出的热量?家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。(3)汽车发动机的效率是多少?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博
11、士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。线缉元郴醒泰炯柑奶彰呼筹屏览苟谱克鹿魂唇套协辩捌倾盏眉术峭耪碎必汁琐样蜂拒
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