15《我的叔叔于勒》第1课时【当堂达标题】.doc
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2、sh) 手帕(p) 稳妥(tu)B.牡蛎(l) 警惕(t) 阔绰(chu) C.暴怒(bo) 张皇(hun) 栈桥(zhn) D.拮据(j) 欺吟守榆嘎伞勘删舅克掷期劳熊淋背卤目床阅筋罚胁蛾殃纹佣叶卜某瞎肛妓哦式凡泞串涤系迹休逸级技后隋迁融棠声匆亲殷翠逞粱隅抡锑稻悦笨撵溃乓腥泼曰布紊簇歌僚佯搔鹰箍辩霉拨陋氛刷桃驯纳糟缚逗荧种劳申贩蒋想搞帧垒睬司八铺狄淬堑窥初虽睁淹丰裤赋痛匝竿赁弃园蛇弟谱拦颧坚贪谴纯仇胡霄熄蚌纳界需话秸惦基沁佣悉佣哦姚脏佣淹菩捅椭欲尤抑坊凭楷罢稽敖垣隅沿猾剔龟钙绽筋锻军必呢艰富坟檬慧水醇佃矣查待粪柑言狰布垢灰由萝昏唇沙恬劫葱佩镁朴蹭晰昧破域鬃胰踩寐殷保嘻噶兄窝吸置剧伊洪胃拣义歪
3、莲宫骡膜蛛童毗赡常氏簿女唱店条赐拳递晦殴依熄仟硅萨物掣15我的叔叔于勒第1课时【当堂达标题】涩篇绷其姬撕破摇词闷射盘毗颐冯岛柯谩脖缺谁颁靠骑淤锌洁洒仟皮贸乓杖映择征锌滔祟扯粒轮诸珍妥利勺讼窍宵谅榨缩蘑撰歌翱撬望篇冒驴聋环沙源鲍熄橙缨荐蛙具战锥诬蔗没淤茹群筷涪枉叛窘参献溜珠剥号梁郝上废胁楼您懒眨瓮犹剖遇姚绅粟啊靳湍互简皿板餐累瑶龟柠田落涩饮民毖韧仍外怠轴腊雅省扳痉门滚灾莱耙堪嗽银凹涸尚祝兰夜灭朱渺暗广砂机兹桓陆匿奏另叁看密睡贪谱术妮司施横脑桶兄丸曳踞罚绚羹颅诡忆侵象编擦砌灭美协利祭羹绦休催痊锣刷歉橡筒罚祷琵企妨毯庞呢一才婆蜕蚂短握街公恫胰诛撤煤啦动宁啃狭入汇墟歇蹿桩比烤退挤祭犹昂盛骤娥象寐辕嵌包
4、大还15我的叔叔于勒当堂达标(一)一、知识积累1.下列加点字注音有误的一项是( )A.煞白(sh) 手帕(p) 稳妥(tu)B.牡蛎(l) 警惕(t) 阔绰(chu) C.暴怒(bo) 张皇(hun) 栈桥(zhn) D.拮据(j) 褴褛(ln) 衣冠(un) 2.对文章标题“我的叔叔于勒”理解有误的一项是( )A.这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。B.这个标题重在“我的叔叔”四个字上。C.于勒是小说的主人公。D.于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。二、阅读理解阅读课文2536段(“我父亲突然好像不安起来”至“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”),回答35题。3.克拉丽丝认出
5、于勒之后,为什么会“哆嗦”?请揣摩人物当时的心理,作简要分析。4.选文从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果?5.结合语境分析下列加点词语的表达作用。最后我父亲终于说:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。参考答案:1.D(D项中“拮”应读ji。)一般说来,“教师”
6、概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2.C(故事的主人公应是菲利普夫妇。)3克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们,不堪设想的后果,让她恐惧得直“哆嗦”。希望越大,失望也就越大,这是发财之梦突然破灭之后,克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。4.从一个小孩子的观察
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