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1、-范文最新推荐- 2018学年度第一学期校本培训计划 课堂教学,是学校工作中的重中之重。教学质量,是一所学校的希望所在。学校的每位教师,他们的课堂执教能力,关系到一个学校的发展和兴盛,我校按照学校校本培训五年计划的安排和学校的具体要求,特制定以“备好课”为主题的校本培训学期计划。一、背景分析,为校本培训定位变革教育,首先要改变教师。新世纪的教育,“教师”的时代正成为历史,一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生。教师需要更新教育理念,需要改变教育方式,需要接受新的培训。我们认为,学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的校本研训集体。要确保课改的全面推进,同样有赖于开展“以校为本”的校本培训活动。把教
2、师的教学实践与教学研究、研训有机地融为一体,是提升学校的教研水平,促进教师可持续发展的有效途径。二、指导思想以科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,以提高培训质量为主线,贴近课改,贴近课堂,贴近教师,实施以校本培训为中心,整合集中培训与自我研修的培训模式,增强继续教育的针对性和实效性,全面提高教师的师德水平和业务素质。三、校本培训领导组和业务指导组1、校本培训领导组(1)成员名单组 长:金征斌副组长:宋志凌、李华、尤亚辉成 员:徐利军、李杰志、屈伟青、尤匡青、王宁、徐能兴(2)工作职责
3、全面负责本校教师继续教育校本培训的规划、实施、管理和总结工作。2、校本培训业务指导组(1)成员名单组 长:金征斌副组长:宋志凌(2)工作职责 负责校本培训业务指导工作,指导教师完成各项培训任务,参与校本培训业务考核工作。3、校本培训业务考核组(另文公布)四、培训内容(一)培训目标1、树立“备课”的全程观念,落实新课改、新理念的教育思想;熟悉新教材体系及新课程标准的要求,掌握和运用现代教育手段,理解和熟悉现代教学设计的新理念新方法,提高教学设计理论素养。2、针对现代教育教学、学校生存和发展、师资队伍建设和教师发展的需要,通过“备课”活动的开展,切实提高教师的师德水平,全面提高教师基本教学技能,落
4、实教学常规和教研常规,提高学校的教育教学的质量和教师的教学水平。3、以集体备课、教学公开课为主要形式,以“邀请式”听课制为亮点,以“课例”研究为校本培训有效模式,充分发挥学科组教师的集体智慧,开展“四个一”的活动,组织校级教学评比,开展论文评选活动,培养教学骨干和学科带头人。(二)培训任务上盘中学校本培训五年计划安排,今学年确定一个主题进行专题研修,2018学年上学期培训主题为“备好课”,分五个专题进行,分别为:备课与师德行为、备课实务与新技能、现代学习论和教学设计、集体备课、教学公开课、教学反思。本学年的主题分两阶段完成,第二学期学习主题为“教科研培训”,继续学完其余四个专题,即:“如何做好
5、课题、如何做好教研科研论文、如何做好案例、课件制作”。(三)学习目标本学期的五个专题的学习目标如下:(1)备课与师德行为。抓好生本备课,更新师德观念,调整师德行为;(2)备课实务与新技能。学会有序备课,掌握教学设计技能,提高教学设计能力;(3)现代学习论和教学设计。讲究科学备课,联系备课实际需要,提高教学设计理论素养。(4)集体备课。做好备课组的工作,各学科在教研组,备课组的共同组织下,完成各学科的集体备课。(5)教学反思。抓好教师备课工作中的教学反思环节,促进教师个人素养的提高,完善课堂教学。五、培训过程(一)培训方式1、个人自学。以个人强烈的提高本人教学能力意愿,做好教师的校本培训工作。2
6、、主题培训。采取集中培训的方式,通过专家讲座、视频观摩,帮助教师了解备课实质,培养六个意识,即:对话意识、课程资源开发意识、动态生成意识、角色意识、质量意识和效率意识。知道备课的基本程序和方法,掌握有效备课的策略,3、课堂研学。(1)“邀请式”公开课。以“邀请式”公开课的形式展示培训成果,要求每位教师至少上1节多媒体公开课,课后集中评议,做好记录,总结经验,在组内学习推广;找出不足,在后续备课过程中加以改进。(2)说课。就选定的公开课例进行说课,以说课稿的形式提交学科组,供同学科教师研讨、交流,深化教师对所任学科课程标准的理解,了解教材的编写意图,吃透教材思想内涵,提高备课的理论素养。真正做到
7、“用教材教”,而不是“教教材”。(3)听课、评课。同伴协助,互相听课评课,检验备课的实际效果,找出教学过程中存在的问题,及时反馈调整,为二次备课提供素材,切实提高备课实效。(4)教学反思。对个人的备课和教学过程进行反思,不断改进教学备课策略,优化教学过程。更多关于【2018学年度第一学期校本培训计划】的文章 班主任培训计划 学校教师发展培训计划 化学分层培优工作计划 村科技培训工作计划 小学2018年校本培训计划 小学校本培训工作计划 现代远程教育培训计划 学校阳光工程工作计划 到 培训计划 栏目查看更多内容 百兴镇中心校xx 年 “阳光工程” 农村劳动力转移培训计划 我校是经省阳光办审核认定
8、具有培训资质的阳光工程(农村劳动力转移)培训定点单位。我们认为:职成教育的根本任务就是为当地经济建设培养各种初级实用技术人才。大力开展职业技能培训是时代赋予职业教育的社会责任,也是职成教育自身发展的历史机遇。我校将以”阳光工程”培训工作为契机,详细规划,精心组织,认真实施,力求取得实效。 根据国务院及有关”阳光工程”的文件精神,贵州省阳光工程实施方案,纳雍县阳光工程实施方案及百兴镇中心校xx 年 “阳 光 工 程”农村劳动力转移培训实施方案结合我镇农村劳动力转移的发展的实际,在党委政府的领导及主管业务部门的指导下,因人制宜。充分尊重培训对象的需求,突出培训方式的多样性,培训手段的直观性,培训内
9、容的实用性,达到以培训促就业的目的制订本计划,分两期完成,其计划内容如下: 10月15日:早上10点开班典礼,开班典礼结束后,请阳光办的领导及培训人员给学员进行第一天培训,学习有关文件精神,剖析“阳光工程”,了解“阳光工程”的重要意义。 10月16日10月18日:由中心校罗静校长给学员培训农民务工培训读本 16日:基本政策、法律、法规、职业培训与找工作、打工与劳动合同。 17日:工资与劳动时间、社会保险与劳动安全、工伤与抚恤待遇。 18日劳动争议处理、进城生活常识。 19日24日由周朋老师对学员进行示范性理论培训,具体日程及培训内容为: 19日:混凝土的基础知识 模块一、混凝土的组成材料 模块
10、二、混凝土的技术特性 20日:混凝土的基础知识 模块三、混凝土的相关知识 模块四、安全施工 21日:混凝土施工 模块一、混凝土的施工准备 模块二、混凝土的现场施工 22日:混凝土施工 模块三、混凝土的养护 模块四、混凝土的季节施工 23日:混凝土施工 模块五、拆除模板 质量检查 模块一、质量检查 模块二、混凝土的缺陷处理 24日:商品混凝土及大模板混凝土 理论测试 25日29日由具有相当经验的罗文达同志组织现场施工实习培训,结业典礼。 25日:休息 26日:组织参观民有建筑现场施工 2728日:现场施工实习 实习施工场地:农贸街 施工类型:民用房屋现浇混凝土施工 工长:罗文达 各小组长:第一组
11、胡常虎、第二组胡常军、第三组何登明、第四组罗正昌、第五组曾加华 29日:结业典礼 第二期:11月1日11月15日 11月1日:早上10点开班典礼,开班典礼结束后,请阳光办的领导及培训人员给学员进行第一天培训,学习有关文件精神,剖析“阳光工程”,了解“阳光工程”的重要意义。 2日:基本政策、法律、法规、职业培训与找工作、打工与劳动合同。 3日:工资与劳动时间、社会保险与劳动安全、工伤与抚恤待遇。 4日劳动争议处理、进城生活常识。 5日10日由胡建凯老师对学员进行示范性理论培训,具体日程及培训内容为: 5日:商品营业第一、二章 第一章、绪论 第二章、营业服务知识 6日:商品营业第三、四章 第三章、
12、营业业务知识 第四章、商业管理知识 7日:商品营业第五、六章 第五章、商品知识 第六章、拿放商品 8日:商品营业第七、八章 第七章、商品包扎 第八章、称量工具的使用 9日:商品营业第九、十章 第九章、商品展示、演示 第十章、柜台商品陈列 10日:商品营业第十一章 理论测试 11日15日分组实习培训,结业典礼。 11日:休息 12日:分组体验角色,要求五个组均购置同样商品,各组以什么价购进,哪组所购价格较低。 13日(赶场):分组出售50元本金的商品,实际体验“商品营业”员角色 14日:请具有相当经验的同志讲解“进货经验” 15日:结业典礼 共2页,当前第1页12 为进一步规范全体教职员工的教育
13、教学行为,加强教工队伍的师德师风建设,根据瑞安市教育局关于2018年暑期师德专题培训的总体部署,结合学校实际情况,经过学校委员会研究本次专题培训活动,制订专题培训计划。 一、指导思想: 坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进素质教育的要求,以“学为人师,行为世范” 为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,积极弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,造就一支让人民满意的教师队伍。 二、培训对象: 全校在职教师 三、领导机制: 为圆满完成本期师德专题培训任务,坚持管理育人,制度管人,特成立暑期师德专题培训领导小组: 组 长:副组长: 组 员:四、培训内容:
14、 (一)结合深入开展“育人成才先锋” 创先争优活动和创建学习型党组织活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。 (二)学习教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见和中小学教师职业道德规范,并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平。 (三)学习国家中长期教育改革与发展规划纲要、浙江省义务教育条例等教育法律法规,努力提高教职工思想政治和政策理论水平。 (四)结合“转作风、优环境” 工作主题,弘扬新风正气、抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。 五、学习形式 2018年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合
15、,榜样示范与问题整改相结合,集中学习与分散自学相结合等形式,务求取得实效。 六、培训要求 1、建立领导小组,统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。通过培训,进一步提高思想认识,端正学习,实现理论与实践相结合,提高教师师德修养与教育教学水平。 2、合理安排,保证质量。在组织师德集中教育过程中,根据教育局要求并结合我校教师师德实际,创造性地开展工作,既有针对性,又有理论性,更有现实的指导性。严格做到保质保量,合理安排,妥善组织集中辅导与教师自学,确保培训工作的时间与质量。 3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作,确实不能参加培训的教师要办好请假手续。 4、根据教育局文件要求,教师的师德培训学习情况,将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一;师德考核不合格的,一票否决。 5、师德学习培训结束后,撰写学习心得。2018年暑期教师师德培训工作计划查看更多 培训计划 11 / 12
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