最新《刷牙漱口》教案-教案汇编.doc
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1、刷牙漱口教案目标1、知道吃完东西会有食品留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。2、学习漱口和刷牙,养成良好的卫生习惯。准备每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。过程:1、品尝芝麻糖。芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉?引导幼儿自由交流。2、发现问题。引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。师幼交流:吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办?3、尝试解决问题。建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来,引导幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。幼儿进一步学习正确漱口:让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌,然后吐出脏水。牙齿上还有一些残渣无法去除,有什么办法呢?(刷牙)建议1、芝麻糖粘牙
2、的特性促使幼儿自发地产生漱口刷牙的需要,从而积极主动地去实践。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主
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