最新《哪座房子最漂亮》第一课时教案-教案汇编.doc
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1、哪座房子最漂亮第一课时教案课时目标:1、认识12个生字,和认识四个新偏旁“广,户,突宝盖,尸”2、正确、流利地朗读课文3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了很多新房,最漂亮的房子是小学堂重难点:学习生字词,通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情教学过程:一、 创设情境,导入新课你们去过农村吗?那里怎么样?请到过农村的学生说一说,今天老师带你们到农村去看一看,请大家注意看看哪座房子最漂亮?齐读课题,教师纠正“亮”读轻声板书:哪座房子最漂亮二、 初读课文,读通课文1、借助汉语拼音读课文,注意把字音读准确2、再读课文,边读边画出生字和会认的字,画出的生字和会认字多读几遍3、同桌同学
2、互读生字和会认字,比比谁记得又快又准4、去掉拼音,鼓励学生当小老师带读,男女生比赛读5、指名读课文 哪座房子最漂亮教学设计教案第一课时思考:哪座房子最漂亮三、 利用贴图,理解课文内容1、利用贴图,再现情境通过学生初读课文,已经对文章内容有了初步地了解,你们能说说到农村看到了什么吗?教师引导学生按从远到近的顺序观察图,学生边说教师边出示课件:山、房子、农田、树木、果树、小河、果树、小河、小鸭子、学校和生气的国旗书中是怎么讲的,读一读提问:“青”和“百”是说房子是什么?(颜色)“大”和“宽”有什么好处?(宽敞明亮)房子的周围什么样?指名读读第二句。弄清“前”、“后”指的是哪儿?可以让学生到图前指一
3、指很早以前你们去过农村吗?什么样?可以请学生讲一讲看过去农村的图片,组织学生讨论:为什么有这么大的变化?议论后再回答你们喜欢现在的农村吗?用喜爱的与其读读第一、二句2、适合比较相象,学习第三、四句自己出声读读这两句,注意第三句是什么标点?想想应该怎样读指名读教师指导学生读出问句的语气教师提问:哪座房子最漂亮?学生回答:要数我们的小学校堂。指导学生读出只好的语气为什么我们的小学堂最漂亮?组织学习讨论3、读全文,采取自己读,对读等多种形式,正确流利比较有感情地读好全文四、 学习生字新词学习生字的音观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内
4、容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼
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