最新《我是中学生》的教案设计-教案汇编.doc
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1、我是中学生的教案设计【教学目标】情感态度价值观1悦纳初中生活的新变化,以积极的心态迎接新的学习生活。2积极融入新集体,树立规则意识,增强战胜挑战的勇气。能力1初步掌握应对新挑战的方法,解决初中生活中遭遇的各种问题。2提高问题的分析和应对能力。知识1通过与小学生活比较,了解初中生活的新变化。2了解初中生活新挑战对我们提出的具体要求。【教学准备】1将学生分成若干学习小组。2课前教师准备校史纪录片,学生搜集关于新学校的信息。3预先布置学生用拍照等方式观察新校园,上学校网站了解新学校。在班级论坛上发布自己眼中最美的校园一角。学生准备自我介绍。【教学过程】导入新课踏进这所学校,你们已经从一名小学生变成了
2、一名中学生。初中三年,是你们未来人生道路的一个新起点。在这里,我们将会接触全新的学习环境,认识新的老师、新的同学,学习新的知识。同学们,你们准备好了吗?活动一:我眼中的校园同学们,你们喜爱这所学校吗?来和大家分享一下你们初进这所学校的感受吧!活动内容:1将学生分成若干学习小组。2学生用照片或者文字的形式记录眼中最美的校园一角。3分组交流校园一角,由小组推选代表作品在全班交流,并说明理由。4播放校史宣传片:我们学校是陶行知思想的孕育地,陶行知先生在这里亲任七年校长,确立“实”字校训,知行合一,“实”字理念在学校100多年的发展史上被代代传承、不断创新。欢迎大家走进三中这个大家庭!教师总结:未来的
3、三年里,大家将在这里生活、学习,我们将在这里度过令人难忘的三年初中生活。无论未来我们的学校在时间流逝中经历怎样的沧桑,我们都应用自己的努力为我们的学校增添荣耀!让我们为学校增光添彩,让学校为我们倍感自豪!(设计意图:通过学生交流眼中最美的校园,到观看校史宣传片,引导学生从校园外在环境到学校文化内核多方面认识新学校,拉近学生与新学校之间的距离,初步培养自豪感,激发学生努力学习的动力。)活动二:认识新朋友中学生活究竟新在哪里呢?进入校园,同学们最直观的感受恐怕就是老师和同学变了。进入新的环境,你认识了多少新朋友呢?活动内容:1小游戏。(1)游戏准备:利用开学前教育通知学生准备个人自我介绍,自我介绍
4、的形式不限,展示内容不限,要求能够展现个人特点。准备一个装有学号号码牌的抽签盒。(2)游戏规则:请一位同学随机抽两张学号号码牌,被抽中的两位同学说出对方的姓名,两秒内都准确说出则顺利过关;如果有一方说不出或说错,算认人错误,两位同学都要表演一个小节目并向大家作自我介绍。(3)因为时间有限,做不到全体介绍,所以游戏结束后收集学生的自我介绍,用“文十图”的方式做一期新同学、新老师简介的小报,贴在班级宣传栏内。2开学前的军训中,新同学、新老师给你印象深刻的一件事。教师总结:在游戏中我们熟悉了彼此,在军训中我们收获了友谊,新同学和新老师是我们的伙伴,将陪伴我们共同成长,让我们和伙伴共同面对成长的荆棘!
5、(设计意图:通过游戏的形式可以减少生生、师生间的距离感和陌生感,让学生在轻松愉悦的气氛中熟悉彼此,营造和谐的人际交往氛围。)活动三:感受中学新变化进入中学,学习、生活都会发生许多新变化,作为一名新人,你准备好了吗?活动内容:1分组讨论。话题一:比较中学与小学在学习上的异同。(提示:开设的课程、上课时间、学习的容量、学习方法、教师的教学等方面)话题二:比较中学与小学在行为规范上的异同。(提示:学生守则、校规、班规等方面)2结合自己的经验,小组交流总结适应初中生活的方法。3小组做好汇报准备,并推荐代表发言,交流本组讨论的结果。教师总结:看来每个同学已经感受到了初中生活和小学的不同,分享了自己的经验
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