最新《槐乡五月》第二课时教案-教案汇编.doc
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1、槐乡五月第二课时教案教学目标:1.运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。2.理解生字组成的词语。品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。3.借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的勤劳、热情淳朴,激发学生对生活的热爱之情。教学重、难点:通过语言文字体会作者为什么说“五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节”。教学设计:一、导入新课1读题。2.通过上节课的学习,你了解到的槐乡五月是怎样的呢?板书:槐花、孩子。3.默读课文,找找句子。出示句子,朗读。那作者为什么说,五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节呢?二、感悟花“香”1.轻轻读读课文的第一段,把感受最深的句子划下来。交流。2.
2、出示句子“连风打的旋儿”。从这句话中感受到了什么呢?指导朗读。3.还从第一段的哪些地方也感受到槐花的香?再次默读第一段,找找。4.交流指导。齐读。5.从“海”字中体会到了什么呢?出示句子。读着这些句子,你的眼前仿佛看到了一幅怎样的情景呢?出示图片欣赏。齐读。配乐齐读第一段。7.此时此刻,整个槐乡仅仅是沉浸在香海中吗?它还沉浸在哪里呢?交流。板书:乐。齐读句子。三、品味“醉”意1.走在槐乡,到底是什么让你陶醉呢?自由读第二段。2.组织交流。走在槐乡,是什么让你醉?3.除了香气让你醉,还有什么也让你醉呢?指导朗读。4.那除了槐花的香味让你醉,槐花饭的美味让你醉,还有什么也让你陶醉呢?指导朗读。板书
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