最新《混合运算》优秀教案-教案汇编.doc
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1、混合运算优秀教案教学内容:冀教版数学五年级上册第44-45页教学目标:1、结合具体事例,经历综合应用知识解决实际问题的过程。2、会计算两步小数混合运算式题,能解决简单的实际问题。3、感受数学运算在生活中的应用,培养应用意识。教学过程:一、创设情境1、师生谈话,先让学生说一说知道什么糖及它们的价钱。接着讨论:什么是什锦糖?什锦糖的价钱是怎样确定的?让学生充分发表自己的意见。(设计意图:糖是学生非常喜欢吃、也很熟悉的东西,进行知道什么糖及各种糖价钱的对话,既能调动学生的兴趣,又为解决问题做准备。)2、提出要解决的问题,口头介绍有关信息。(设计意图:使学生真切地感受到数学与生活的密切联系。)二、解决
2、问题1、提出“1千克什锦糖合多少元”问题,鼓励学生自主解决问题。(设计意图:让学生经历应用所学知识解决现实问题的过程。)2、交流学生个性化的计算方法,让学生说一说是怎样想的、怎样算的的,教师参与交流或进行指导。(设计意图:交流、分享彼此的学习成果,体验解题方法的多样化。)3、讨论第(3)种方法的算式。让学生发表自己的看法。最后,让学生说一说小数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序有什么关系。(设计意图:使学生进一步两点混合运算的顺序,把整数混合运算的知识迁移到小数运算中来。)4、提出问题(2),让学生自己计算,然后交流列出的算式和计算结果。(设计意图:在探索过程中,使学生感受数学运算在生活中的应
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