最新《用方程解答简单的分数除法应用题》教案设计-教案汇编.doc
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1、用方程解答简单的分数除法应用题教案设计教学内容:人教版小学数学第十一册p37。“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”类型的应用题。教学目标:1、使学生理解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”类型的应用题的数量关系,能用方程解答。2、培养学生的分析、比较、迁移等能力。3、建构知识间的联系,渗透“事物间是相互联系的”这一辩证思想。教学重难点:1、理解数量关系,掌握分析方法。2、正确分析数量关系并解答。教学过程:一、复习准备。1、下面这些句子中,哪两个量进行比较,谁为单位“1”?一桶水用去3/4。 书的价钱是钢笔价钱的1/3。师:第一题是部分与总数的比,总数为单位“1”。第二题是一个量同另一个
2、量比。和谁比?谁为单位“1”。点评: 通过对比练习, 帮助学生理解“两个数量的比较”有两种情况: 一是部分与整体之间的关系; 二是两个相对独立的数量之间的关系。 2、出示准备题。说出关系式,再列式计算。爸爸体重75kg,小明的体重是爸爸的7/15。小明的体重是多少千克?爸爸的体重7/15=小明的体重 757/15=35(kg)小明体内水分的质量占小明体重的4/5,小明体内有多少千克水分?小明的体重4/5=小明体内水分的质量 354/5=28(kg)二、探究新知。1、激趣引入。师:我们对自己的身体应该是再熟悉不过了, 我们的身体内有很多科学知识藏在里面呢,你们知道自己体内水分的含量吗?点评: 通
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