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1、2018年初一数学下册3月测试题一、选择题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分.)1.在下列关于图形平移的说法中,错误的是( )A.图形上任意点移动的方向相同 B.图形上任意点移动的距离相同C.图形上任意两点连线大小不变 D.图形上可能存在不动点2.下列各组长度的3条线段,不能构成三角形的是( )A.3cm 5cm 10cm B.5cm 5cm 9cm C.4cm 6cm 9cm D.2cm 3cm 4cm3.下列说法正确的是 ( )A. 三角形的角平分线、中线、高都在三角形的内部 B. 直角三角形只有一条高C.三角形的三条高至少有一条在三角形内 D. 钝角三角形的三条高均在三角形外4.
2、若一个多边形的内角和是外角和的3.5倍,则此多边形的边数是()A、7B、14 C、9 D、185.如图,若ABCD,则 之间的关系为 ( )A. B.C. D.6.如图,把ABC纸片沿DE折叠,当A落在四边形BCDE内时,则 与 之间有始终不变的关系是 ( )A. B.C. D. 3A=2(2)7.如图ADBC,GCBC,CFAB,D、C、F是垂足,则下列说法中错误的是( )A.在ABC中,AD是BC边上的高 B.在ABC中,GC是BC边上的高C.在GBC中,GC是BC边上的高 D.在GBC中,CF是BG边上的高8.如图,画ABC一边上的高,下列画法正确的是( )A B C D9.已知三角形的
3、三边分别为2,a、4,那么a的范围是()A.110. 将一张长方形纸片按如图所示折叠后,再展开如果 ,那么 等于 ( )A. B. C. D.二、填空题(本大题共有14小题,每小题2分,共28分)11. 若三角形三条边的长分别是7cm、10cm、x,则x的取值范围是 .12.三角形三个外角的比为2:3:4,则最大的内角是_度.13.若等腰三角形的两边的长分别是3cm、7cm,则它的周长为 cm.14.若多边形的每一个外角都是其相邻内角的 ,这个多边形是 边形.15. 用等腰直角三角板画AOB=45,并将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线处后绕点M逆时针方向旋转22,则三角板的斜边与射线OA的
4、夹角为_.16. 如图,AE、 AD分别是ABC的角平分线和高,B=50,C=70,则EAD= .17. 等腰三角形的一边长为4,另一边长为7,则这个等腰三角形的周长为_。18.如图,分别以 边形的顶点为圆心,以1cm为半径画圆,则图中阴影部分的面积之和为 。(结果保留)19.如图边长为4cm的正方形ABCD先向上平移2cm,再向右平移1cm,得到正方形ABCD,此时阴影部分的面积为_cm2.20.如图,小明在操场上从A点出发,沿直线前进10米后向左转40,再沿直线前进10米后,又向左转40,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了_米.21.如图所示.A=10,ABC=90,ACB=
5、DCE,ADC=EDF,CED=FEG.则F=_.22.一个多边形的内角和是2340,则它是 边形;23. 如图所示,AB/DE ,ABC=80,CDE=140,则BCD=24.如图,在ABC中,已知点D、E、F分别为BC、AD、CE的中点,且ABC的面积为4cm2,则阴影部分的面积为_ cm2中学20182018学年度第二学期定时作业(2)初 一 数 学一、选择题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、填空题(本大题共有14小题,每小题2分,共28分)11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.21
6、. 22. 23. 24.三、解答题(6+6+8+10+12,共42分)25.画图题:(1)画出图中ABC的高AD(标注出点D的位置);(2)画出把ABC沿射线AD方向平移2cm后得到的A1B1C1;(3)根据图形平移的性质,得BB1= cm,AC与A1C1的位置关系是: .26.如图,ADBC,C.AB与DC平行吗?为什么?27.已知,如图,在ABC中,CDAB,垂足为D,点E在AC上,FHAB,垂足为H,(1)CD与FH有怎样位置关系?请说明理由。(2)如果3,且1=80,则ACB为多少度?28.如图,ABC中,AD平分BAC,BEAC于点E,交AD于点F,试说明2= (ABC+C)29.
7、如图,把直角梯形ABCD沿射线AB的方向平移到直角梯形EFGH的位置.已知BC=12,CD=10,CI=2, HI=7.求图中阴影部分的面积.四、挑战自我(8+12,共20分)30.已知a,b,c是一个三角形的三条边长,则化简|a+b-c|-|b-a-c|的结果是多少?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的
8、内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。31.已知ABC,ACB的平分线交于I.要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,
9、着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(1)根据下列条件分别求出BIC的度数:ABC=70,ACB=50 ACB+ABC=120A=90(2)你能发现BIC与A的关系吗?(只写结论,不需要写理由)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
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