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1、2018年北师大版八年级上册数学期末考试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目,使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2018年北师大版八年级上册数学期末考试卷,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼!2018年北师大版八年级上册数学期末考试卷一、选择题:(每小题3分,共30分)1.下列各数中是无理数的是( ).A. 3 B. C. D.2.点 关于 轴对称的点的坐标为( )A. B. C. D.3.下列条件中不能确定四边形ABCD是平行四边形的是( )A、AB=CD,ADBC B、AB=CD,ABCDC、ABCD,ADBC D、AB=CD,AD=BC4.一个多边
2、形的内角和是720 ,则这个多边形的边数为( )A.4 B.5 C.6 D.75.点P(m+3,m+1)在直角坐标系的x轴上,则点P的坐标为( )A.(0,2) B.(2,0) C.(4,0) D.(0,-2)6. 如图,矩形 的两条对角线相交于点 , ,则矩形的边长 的长是( )A.2 B.4 C. D.7.下列一次函数中,y的值随着x值的增大而减小的是( ).A. y=x B. y=-x C. y=x+1 D. y=x-18.若 与 是同类项,则( )A. B. C. D.9.如图1,在矩形 中,动点 从点 出发,沿 方向运动至点 处停 止.设点 运动的路程为 , 的面积为 ,如果 关于
3、的函数图象如图2所示,则当 时,点 应运动到( )A. 处 B. 处 C. 处 D. 处10.一次函数 的图象如右图所示,则k、b的值为( )A.k0,b0 B.k0,b0 C.k0,b0 D.k0,b0二、填空题:(每小题2 分,共20分)11.正比例函数 的图像经过一点(2,-6),则它的解析式是 .12.若一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,则这个多边形是 边形。13.拖拉机开始工作时,油箱中有油28升,如果每小时耗油4升,那么油箱中的剩余油量y(升)和工作时间x(时)之间的函数关系式是 .14.如图,长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D重合,拆
4、痕为EF,则重叠部分DEF的边ED的长是 .15.小明家的窗户高9米,小明用长为10米的梯子斜靠在墙上,但梯子的低端距地面不能超过4米,否则危险。则小明 (填能、不能)爬到窗户。16.点M(4,-3)关于原点对称的点N 的坐标是 .17.若菱形的两条对角线长分别为6cm,8cm,则其周长为_cm。18.对于一次函数 ,如果 ,那么 (填、=、)。19.瓜州县第二中学科技兴趣小组在科技活动周上交的作品数分别如下:10、10、x、8,已知这组数据的众数与平均数相等,则这组数据的中位数是 。20.如图,平行四边形ABCD,请你添一个条件 ,使它变为矩形。三、计算题:(每小题5分,共10分)21. 已
5、知y-2x+(x+y-3)2=0 计算y-x 22.解方程组:四、解答题(每小题8分,共40分)23.(8分)如图正方形网格中的ABC,若小方格边长 为1,请你根据所学的知识(1)求A BC的面积(1)判断ABC是什么形状? 并说明理由.24.(8分)如图:四边形ABCD是菱形,对角线AC与BD相交于O,菱形ABCD的周长是20, .(1)求AC的长。(2)求菱形ABCD 的高 的长。25.(8分)某公司要印制新产品宣传材料。甲印刷厂提出:每份材料收1元印制费,另收1500元制版费; 乙厂提出:每份材料收2.5元印制费,不收制版费.(1)分别写出两厂的收费 (元)与印制数量 (份)之间的关系式
6、.(2)印制800份宣传材料时,选择哪家印刷厂比较合算?26.(8分) 种粮补贴惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其中小麦超产12%,玉米超产10%,该专业户去年实际生产小麦、玉米各多少吨?27.(8分)已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(-4,0),B(2, 6) 两点.(1)求一次函数y=kx+b的表达式.(2)在直角坐标系中,画出这个函数的图象.一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代
7、对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(3)求这个一次函数与坐标轴围成的三角形面积.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
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