2018年北师大版四年级上册数学期中试卷.doc
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1、2018年北师大版四年级上册数学期中试卷一、认真填一填:1.一个数的亿位和百万位上都是4,万位上是3,千位上是5,其余各个数位上都是0,这个数写作( ),读作( ),它是一个( )位数,四舍五入至万位是( ),四舍五入至亿位( )。2.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数,其中最大的数是( ),最小的数是( ),约等于7万的最小的数是( ),约等于3万的最大的数是( )。3.一个平角与一个钝角的差,一定是( )角。4.把700008、 70898、 7000089、 70098按从小到大的顺序排列是:( )( )( ) ( )5148一个直角,1( )6旋转不改变图形的( )和( ),只
2、改变图形的( )。724018的积是( )位数,25060的积的末尾有( )个0。83点整时,钟面上分钟和时针组成的角是( )角,6点整时,钟面上分针和时针组成的角是( )角。9过直线外一点作已知直线的垂线,可作( )条。10线段有( )个端点,射线有( )个端点。二、请将正确答案的序号填入括号内。1.下面叙述错误的是( )A计数单位就是数位 B.大于90的角是钝角C.长方形的对边互相平行,邻边互相垂直。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也
3、或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。3家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。8要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
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