2018年小学一年级下册数学期中考试卷面分析(试卷分析反思).doc
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1、2018年小学一年级下册数学期中考试卷面分析(试卷分析反思)一、一(2)班共有学生36名,参考人数35人。学生得分基本情况分析如下:分数段100-9695-9089-8584-8079-7574-7069-6060以下人数二、试卷分析本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测,试卷与教材密切取系,关注学习的生活实际。题量、难易适中,覆盖面较广。本试卷共有六道大题,前四道题都是对基础知识的运用,最后一题是能力测试,有一定难度。我觉得本试卷中对人民币单位间的换算、计算两种类型的题目数量过大,不够合适。三、学生得失分情况分析本班达到优秀的有-人、不及格的2人。(一)直接写得数部
2、分(1)3角+6角=有的不加单位,100分=()元有5人错,2角5分=也有不写单位的(二)、填空题部分(1)学生错误出现最多的是填人民币单位之间的换算,如“1角5分4分=()分”,“9分+5分=()分”,他们对人民币的单位间进率掌握不好,造成失误。(2)学生对数位所表示的意义,掌握的还不够好,有几个学生还弄不懂,如:56的十位上的数字是(),表示()个(),个位上的数字是(),表示()个()。有同学把个位、十位看错,有同学把表示计数的单位写成数字,如4个10,8个1。(3)按顺序排列算式这道题,错误较多,有的排错,其中两个学生是看错了排列顺序,其他的学生有是把算式的得数排列了。(三)、用30、
3、8、38三个数,写两道加法算式和两道减法算式,有几个学生写错,不是他不会写,而是没有从给的四个数中选出三个数,还有的不是拥给出的三个数写的算式。学生的口算能力一般,准确率不够高。共有-人全对。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度,力求会的做全对。(四)、判断题部分学生的错误较多,原因是学生读题、理解能力较差,还有的是不认识题里的字造成的。(五)看图,圈一圈,算一算很大一部分学生都没读题目的要求,没有圈,只算出了算式的得数(六)、应用题部分(1)、有两道题是逆向思维,有学生读不懂题意,从而列错算式(2)第(3)题填上条件和问题后,再计算。这道题超出了学习的范围。错的学生有一半。学生不理解
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