《2018年度培训总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年度培训总结.doc(23页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 2018年度培训总结 XX年度培训总结 回顾XX年培训工作,我们xxxxx持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神,牢固树立“培训是公司的长效投入,是发展的最大后劲,是员工的最大福利”,推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来,做了以下培训工作总结:一、培训工作情况XX年共举行内训24项,分别质量管理意识培训占46%,专业技能培训占50%,规章制度与职业道德培训占4%,共计57:85课时,参训27人次。培训课程主要集中为以下几类:1、员工必修类: 企业文化培训、职业道德规范、管理制度;2、重点培训:软件测试、开发及管理、cmmi3;3、新员工岗
2、前培训二、培训费用XX年培训费用总计为22397.50元,费用均为下半年,因上半年没有做培训成本这一项。三、培训工作分析(一)取得的成绩:1、XX年度的培训工作与XX年度相比,从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。2、建立制度性培训体系。以往,公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求各单位意见后,全面提升公司培训工作的制度化管理。3、在XX年公司通
3、过iso9001:XX标准认证和cmm认证的基础上,引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms体系知识,逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序,建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。4、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。(二)存在的问题和不足1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动。 2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。 3、原则性不强。不能严格执行培训
4、纪律和有关规定,对违反者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。 4、在年中所做培训中我们还不难发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡,更是需要XX年去大力改善。5、内部讲师授课技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的内训师队伍。三、改进措施
5、(一)有利条件1、公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的提高,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。2、随着mqms体系培训管理程序文件的发布,公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。(二)具体措施1、 作好培训基础工作 培训管理程序文件虽已发布,在具体执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料
6、的收集和培训器材的配置,加强相关工作人员的专业素质培训。2、建立培训资源网络,进一步丰富企业培训资源。公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求,选择合适的培训课程,培训讲师,配置合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联系,建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向了解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些具体项目达成合作协议。3、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾,已经越来越突出
7、。建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了公司有限的培训经费,其次,为公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在员工中树立起学习的榜样,培养员工的自主学习思想。以往的实践表明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解,应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。 理论教育引入深层次队伍建设方出高水平
8、 2005年以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央不断强调领导干部一定要讲政治,并指出:“讲政治要与实际工作紧密地有机地结合起来,把它落到实处”。我们地税局党支部正是遵循这些指示精神,站在讲政治的高度,不断深化理论学习和理论教育,认真做好“以科学的理论武装人”这篇文章,从而培养和造就了一支高素质的地税干部队伍,有力地推动了税收中心任务完成和各项工作的开展。税收收入从94年的1544万元到98年的6520万元,翻了两番还多。在市、县人大代表对执法单位的评议中,连年取得好名次,96年被团省委、省地税局授予“省级青年文明号”荣誉称号,连续三年
9、被市委、市政府授予“双文明单位”,97年被评为“省级文明单位”,所属16个征收机关全部被授予“县级文明单位”荣誉称号。近几年的实践使我们深刻体会到,抓好理论教育是做好各项工作的基础,更是抓好队伍建设的关键,只有把理论教育引入深层次,队伍建设才能抓出高水平。 一、从理想和信念教育抓起 地税局党支部通过认真地分析认为,地税局的党员干部队伍有三个鲜明的特点:一是年轻,思想活跃,但缺乏丰厚的理论底蕴,革命的理想和信念相对淡薄。二身处税收征管执法部门,容易产生骄傲、散漫倾向和特权思想。三是面临着错纵复杂的征纳矛盾和权、钱、欲等侵袭诱
10、惑,容易出现执法不严,为政不廉等现象。针对以上三个特点,支部认为,要建设高素质的党员干部队伍,必须从理想、信念和宗旨教育入手,从根本上提高大家的政治觉悟和理论水平。为此,支部在精选学习材料、制定学习计划的同时,进行了深入地学习动员,号召全局党员干部把学习理论当作队伍建设的基础工作,人人学,认真学,长期学,在提高根本觉悟上下功夫。通过学习党的十五大报告和江泽民同志努力建设高素质的干部队伍等文章,使广大党员干部清醒地认识到,政治信念是干部素质的灵魂,它表现为对理想的坚信不移和对事业的执著追求,是我们的精神支柱。我们必须要有远大的共产主义理想,坚持正确的政治方向,做到心中有理想,工作有方向,税收无私
11、心,树立好形象。在不断坚定理想信念的同时,我们的党员干部愈加加深了对理论教育重要性的认识。青年党员李广同志在他的学习心得中写道:“政治上的清醒源自于理论上的清醒,信念的坚定源自于理论上的坚定,理论上的成熟是政治上成熟的基础,要做到理论上成熟,坚定和清醒,就必须依靠对马列主义,毛泽东思想、邓小平理论的系统掌握和深刻领会,就要在掌握理论的科学体系上下功夫。” 为了有效地克服税务干部中存在的某些不良倾向,党支部有的放矢地组织党员干部学习了江泽民同志提出的 “自重、自省、自警、自励”的要求。通过学习和自查自摆,大家一致认为,税务干部坚持“四自”,总的说,
12、就是用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑,自觉地用党的路线、方针和政策规范自己,用党章和党的各项规定严格要求自己,用党纪、政纪和法律严格约束自己。通过深入地学习和讨论,大家对“四有”都有了深刻的理解。党员领导干部成效国同志说,自重,就是要求我们尊重人格,注意修养,珍惜共产党员,税务干部,领导者的声誉,把党和人民赋予的权力用来为人民服务,不以权谋私。党支部书记李桂英同志说,自省就是经常反省和检查自己,我们税务干部要加强党性修养和锻炼,反思行为,检点作风,看是否符合党和人民对自己的要求。在深入学习和自我教育中,大家对自警、自励也有了集中、鲜明的诠释,认为自警就是自己警示和告诫自己,警告自己不
13、要有任何越轨的行为,对照反面典型,警告自己不犯类似错误。自励,自己激励和鞭策自己,用远大的理想、宏伟的事业来激励自己,为党和人民多做贡献。 我们的这些教育有深度,有力度,有很强的针对性,因而产生了显著的教育效果。几年来,我局广大党员干部心往一处想、劲往一处使,在精神文明和物质文明建设上,花红果大,一支高水平,高素质的干部队伍正以坚实的步伐向前迈进。 二、把领导班子的理论教育抓“死” “抓班子,带队伍”,这是近几年来广为称道的治队明言和实现高素质队伍建设的有效方法。我们在实践中体会到,领导
14、班子的理论水平有多高,队伍建设的水平就有多高,抓领导班子理论教育的力度有多大,“带队伍”的决心和投入就有多大。 为了充分认识领导干部提高理论素质的紧迫性和必要性,我们学习了邓小平文选中的有关论述,按照十五大和中央通知的要求,重新认识和检查领导干部对理论学习的态度及理论水平的差距。大家痛切地感觉到,作为党的基层领导干部,在理论学习和修养上与人民的要求,与实现伟大历史任务的要求还相差很远。我们往往重视税收征管和业务学习,轻视政治理论学习;存在理论学习说起来重要,干起来次要,忙起来不要;还存有学习不深入,试尝辄止,不用功不扎实等问题。有的支委自我检查说,以前自己心
15、态浮躁,陷于文山会海,迎来送往,结果对一些理论常识都缺乏起码的了解,实在太危险了。党员领导干部翟宝山同志结合工作实际谈了自己的认识,他说:“每个阶级,民族和政党都有自己的理论。一个阶级要巩固自己的统治地信,一个民族要实现全面振兴,一个政党要实现其纲领目标,都离不开理论的指导。同样,我们这样一个地税局,如果离开了正确理论的指导,没有一个讲政治,学理论的领导班子,我们将不知道把队伍带向何方。将帅无能,累死三军,我们不能因自己的无能,贻害事业,累及整个税务队伍”。近年来,不论地税局党组还是地税局党支部,在理论学习教育上坚持了雷打不动,为了按计划完成学习任务,经常牺牲休息时间,为了争论和探讨问题,大家
16、甚至废寝忘食。在今年进行的“三讲”教育中,局级党员领导干部不仅通读了指定的学习内容,而且每个同志都选学了一些文章和讲话,写读书笔记两万多字,受到了深刻的思想理论教育。 为了抓好“知”和“行”的统一,我们要求领导班子和领导干部,不仅要做理论学习的表率,而且要做从我做起,从严治队的模范,人人做到了开端身正,廉洁奉公,要求干部职工做到的,领导干部要率先做到。在今年实行的半军事化管理中,地税局所有中层以上领导干部,都以普通一兵的身份接受严格的军事训练,和大家一起磨、爬、滚、打,成为全体干部职工学习的榜样。与此同时,局领导加大了队伍建设的决心和投入,软件硬件一齐上,内
17、质外形同时抓,选中载体,寻找机遇,先后开展了警税共建设、军税共建、地税杯奔向二十一世纪万人长跑和财税杯兰球邀请赛等活动,近来又成功地举办了“迎八一军民联欢活动”,对地税干部队伍的成长产生了积极的影响和促进作用。 三、注重理论与实践的结合 理论能否与实践相结合,是一个学风问题,也是一个政治问题,早在半个世纪以前,毛泽东同志就曾精辟地指出:“对于马克思主义的理论,要能够精通它,应用它,精通的目的全在于应用”。我们地税局党支部抓理论教育,促队伍建设,就是坚持了理论与实际的紧密结合。 胡锦涛总书记在中央党校
18、的重要讲话中强调:“党内一定要努力创造一种认真学习的风气,民主讨论的风气,积极探索的风气,求真务实的风气”。我们在学习讨论这一重要指示中,主动联系本单位领导班子成员新,年纪轻,工作经验少的实际,认为要想把全局工作做好,就必须发扬党的密切关系群众的优良传统,相信和依靠群众人,通过创造民主讨论的风气,采取民主治局的办法,集思广益,研究总结出一套符合本局实际的工作思路和措施,使全局上下达成共识,形成合力,把地税工作推向前进。在局党组的直接领导下,党支部发动全体党员,动员包括征收单位在内的全体干部职工,人人参与,群策群力,开展了一次自下而上的民主治局活动,共收到干部职工提出的意见和建议200多条,经过
19、归纳整理,最后形成了明晰、精练、统揽全局工作的“治局十句诀”,即:抓“三讲”大兴学习之风,练内功创建精神文明,保收入严格依法从政,树形象整肃税纪税容,定规矩健全规章制度,重奖惩约束激励并行,“讲三德”确保廉洁从政,学英模树立自身典型,兴文体注重寓教于乐,抓报道争创一流水平。“治局十句诀”是长期从严治队的经验总结,是大力创造民主讨论风气的结晶,是我们今后加强队伍建设和做好各项工作的总抓手。 加强精神文明建设是一项长期艰巨的政治任务,是加强队伍建设,做好税收工作的基础和保证。近年来的实践告诉我们,精神文明建设不仅是一个重大的理论问题,也是一个艰苦的实践过程。地税
20、局党组抓精神文明建设的工作思路是:以人为本,抓思想道德教育,从根本上提高人的文明素质;以制度为保证,突出规范化管理;以典型为榜样,树立争创文明高标准;以活动为载体,充实丰富创建内容;以机关为重点,幅射、带动社会细胞;以领导干部为责任人,实行一岗两责,一票否决。在上述工作思路的指导下,我们坚持“以人为本,重在建设”的方针,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,突出抓好中层领导干部和党员的思想建设、理论建设、纪律建设,强化思想政治工作,通过收看大型电视文献纪录片邓小平,听取英模事迹报告会,升国旗奏国歌等生动感人的教育形式,激发了广大党员和税务人员为国聚财,无私奉献的极大热忱。为了加大文明创建力度,树立良好
21、的地税形象,我们全面推行规范化服务,精心制定了*县地税局十大规范共25项制度,并开展了优质服务竞赛活动。精神文明创建活动为我们提供了理论和实践相结合的广阔天地。 去年地税系统管理体制改革后,全系统推行半军事化管理,这对于我们进一步加强队伍建设是一个难得的机遇。通过走进军营,进行高强度的封闭式军训后,我们学到了人民军队严明的纪律、英武的军姿,优良的传统和先进的管理经验,更重要的是,坚定了与党中央保持一致的决心,增强了垂管意识和大地税意识,地税队伍出现了政令畅通,令行禁止的大好局面,实现了“收好税,带好队”的总要求。 理论教育
22、和队伍建设都是长期的根本性任务,如何使理论教育与队伍建设紧密结合,是一个有待深入研究和实践的课题。我们相信,只要在理论教育上肯下功夫,在队伍建设上锲而不舍,就一定会造就出一支政治合格,业务过硬,执法规范,作风优良,纪律严明的地税队伍。 一、综述:2002年7月26日-7月31日,厦门大学自动化系暑期实践小组一行7人,前往厦门同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学开展暑期社会实践活动。在短短的6天里,我们在后埔村希望小学开展电脑培训、科技讲座、大学生活图片展、手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛等丰富多彩的活动,并就”什么样的社会实践才是与人民相结合,人民所欢迎的,同时又是大学生所需要的”展开深入的调查
23、访问。本次活动受到我系同学和希望小学所在地的村、学校领导、学生、家长的热烈欢迎和大力支持。通过此次活动,同学们:1、在实践中认真学习”三个代表”的重要思想,深刻体会基层党员干部为实践”三个代表”作出的无私奉献和不懈努力,进一步增强了成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性;2、形成了一份详实的关于大学生社会实践的社会调查报告(见附件);3、利用所学知识,发挥青年学生科技文化优势,传播科学技术和文明新风,为农村教育事业的发展和社会发展作出积极努力;4、展现了新时代大学生的优秀精神风貌和综合素质,展示”自强不息,止于至善”的厦大精神,宣传我系丰富多彩的学生生活和学术交流活动;5、增强了团体协作精
24、神和团队意识,积累了丰富的活动策划经验;6、以学致用,深入体会农村生活,与当地领导、老师、学生、家长建立了深厚的友谊。二、总结:A、策划:综合考虑 交流沟通 不断完善 苦尽甘来(一)、前期策划:梦想-设想-开始策划-有目的有步骤的进行从4月份上任开始,我系2000级班两委就希望把02年的暑期社会实践办好,努力为同学提供各种实践机会,并积极联系实践单位。在联系过程中,班两委不断的与辅导员、系学生会相关负责人交换意见,并最终把目标锁定在”三下乡、农村支教、社会调查”方面。6月初,结合中宣部教育部和团中央关于大学生暑期”三下乡”通知,考虑到我系专业特点和其他相关条件,我们把实践单位选定在厦门市同安区
25、莲花镇后埔村可口可乐希望小学,并且和后埔村泽慧中心负责人叶进社以及希望小学叶校长取得联系。在与他们的联系中,我们了解到:厦门市同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学,坐落在莲花镇的莲花山脚下,校舍由可口可乐厦门有限责任公司和后埔村委共同于近两年投资兴建的一所全日制小学,目前有在校学生200名左右。学校每年暑假举办”泽慧中心夏令营”。泽慧中心是由莲花镇的几名在校大学生共同创办的,学员主要是属义务服务性质,已成功举办两期。主要活动是开办各项讲座。内容有关学习、大学、人文、科技等,邀请各名校大学生与学生座谈,举办各种比赛。我们的实践构想得到了对方的积极回应和大力支持,双方初步达成合作意向。(二)、中期策
26、划:确定活动细节-经费申请-不断更改完善在接下来的一个多月里,我们按部就班开始活动策划和经费申请。考虑到我系的专业特点(计算机相关专业)、我系学生特长(对计算机有相当的了解)以及实践单位的硬件条件(拥有17台电脑,一个微机教室,学生对计算机有初步了解),我们初步把活动内容定在电脑培训、科技讲座、以访谈为主要方式的社会调查,活动对象为参加暑期夏令营的在校5、6年级小学生,实践时间初定在7月初,同时面向我系00级学生开始活动的报名工作。在准备过程中,针对希望小学的实际情况,我们对活动时间和内容进行了多次更改:为配合希望小学的暑期实践安排和电脑室的使用,将时间从7月25日改到7月27日再到7月26日
27、。同时,针对小学生的心理特点,对活动内容进行了大量的充实:把原来的电脑培训压缩,在此基础上增加了手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛、大学生活图片展等活动内容并进行了充分的准备,另外把任务分配到人,并督促参加人员在一定时间内完成各自的多媒体课件。(三)、实践:随机应变-适时总结-不断改进7月26日中午2:20,实践小组一行7人如期成行,4:00到达目的地。我们的到来受到后埔村领导和泽慧中心的热情接待。我们向村领导通报了这几天的实践安排,并了解了后埔村的大致情况。村副书记叶志尚表示,村两委热情支持此次实践活动,并将全力配合。在与校长联系中我们发现,由于学校电脑室维护经费的欠缺,原定三天的上机课程只能
28、压缩为两天,这就意味着我们的安排必须再次作出更改。接下来的几天里,根据不断变化的情况,我们不断的进行总结和完善,以下是计划和实际活动对照表: 自动化系02暑期社会实践总结 计划实际备注活动时间7.257.297.277.31时间调整7.27上午交流会(开幕式)8:00-10:00:1、了解学校的概况、讲述这五天的内容(与校长座谈);2、发给学生每人两本笔记本,一只圆珠笔和一只铅笔;3、把学生分成四个小组,每组5个人,选出班长、小组长,负责学习和任务;4、分配任务:要求学生每天坚持写日记,写写自己每天所学到的东西和感想,最后小组合作作出一份手抄报,内容包括小组成员的五天来的感想、对未来
29、的理想等,给手抄报起个名字;5、说明演讲比赛的事项(时间:七月三十一日上午;主题:成长的责任;人员:所有学员;最后将评出一二三等奖)。熟悉学校电脑室,准备相关软件、课件10:00-11:30见面会8:00-10:00:1、发给学生每人两本笔记本,一只圆珠笔和一只铅笔;2、把学生分成四个小组,每组5个人,选出小组长,负责学习和任务;3、分配任务:要求学生每天坚持写日记,写写自己每天所学到的东西和感想,最后小组合作作出一份手抄报,内容包括小组成员的五天来的感想、对未来的理想等,给手抄报起个名字;4、说明演讲比赛的事项(时间:七月三十一日上午;主题:成长的责任;人员:所有学员;最后将评出一二三等奖)
30、。取消开幕式和熟悉电脑室7.27下午3:00-4:30讲座:计算机的发展历程和基本组成4:30-5:30熟悉操作系统上课:计算机的发展历程和基本组成;操作系统基础知识和操作;图片展。取消上机,把下一个项目上移7.28上午8:00-10:00讲座:计算机操作系统和基本操作10:00-11:00熟悉操作系统上机:演示多媒体课件;讲述操作系统基本操作;熟悉操作系统。上机,把上机内容集中在一起完成7.28下午3:00-4:30讲座:计算机的应用4:30-5:30熟悉操作系统上机:播放flash;讲述word的使用技巧;布置上机作业并现场辅导。上机,把上机内容集中在一起完成7.29上午8:00-10:0
31、0讲座:计算机网络基本知识和应用10:00-11:00熟悉操作系统上课:计算机网络基本只是和应用;计算机应用。取消上机,把下一个项目上移7.29下午3:00-4:00求学漫谈4:00-5:30趣味运动会趣味运动会。取消求学漫谈7.30上午8:00-10:00讲座:优秀电脑作品展示、厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等10:00-11:00熟悉操作系统上机:厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等;熟悉操作系统;布置上机作业并现场指导。按原计划7.30下午3:00-4:30复习、计算机知识串讲、观看科技片宇宙与人 4:30-5:30熟悉操作系统上机:优秀电脑作品展示;穿插计算机应用;演讲比赛
32、特别辅导。取消宇宙与人的放映;插入演讲比赛特别辅导7.31上午8:00-11:00演讲比赛:成长的责任;评出一二三等奖、颁奖、活动总结(闭幕式)8:00-11:00演讲比赛:成长的责任;评出一二三等奖、颁奖、活动总结(闭幕式)按原计划7.31下午3:00告别、回校3:00告别、回校按原计划从上表可以看出,适时调整活动安排,做到随机应变是保证本次活动顺利进行的重要保证,也是对活动组织策划者的最大考验。点评:在策划过程中,我们注意和实践单位的联系和沟通,同时强调小组成员之间的沟通和团结协作,把责任和任务分配到人,确定了具体的目标。实践证明,这些措施对本次活动的成功起了很大的作用。另外,在本次活动中
33、,我们还做到每天总结一次,小组所有成员对每天的活动发表自己的看法,总结出经验和教训,以便在接下来的活动中不断改进,同时写好实践日记。由于考虑周密,灵活安排,所以我们这次活动得到了对方的热烈欢迎和积极有效的支持,活动取得了圆满的成功。 B、支教:发挥优势 形式多样 效果显著 支教是本次活动的主要安排。在策划时,我们详细的了解了希望小学的办学情况和具体的硬件条件和师资配备,同时采纳小学老师的部分建议,把支教具体定位为”普及电脑知识、熟练电脑技能、开拓学生眼界”。为此,将教学内容从”计算机发展和组成”、”操作系统”、”计算机网络及其应用”、”计算机应用”四个部分展开,通过课堂讲解和课件演示、上机操作
34、等方式,深入浅出的向参加培训的同学介绍了当今最先进的电脑技术及其应用,起到了开拓视野、拓展思维、增强学习动力的显著效果。课堂上,我们还多次插入flash演示、网页展示、程序讲解、操作比赛等丰富多彩的内容,根据学生兴趣特点及时调整自己的授课方式,讲解与操作相结合,个人操作和特别辅导相结合。通过集体的努力,5天的授课计划圆满完成,同学、老师好评如潮。点评:根据实践单位的实际需要安排活动内容;充分考虑小学生的心理和生理特点,同时不断作出相应的调整;及时与学生、老师进行交流,形式多样,丰富多彩。上述措施有力的保证了此次支教的圆满成功。C、交流:大学生活图片展 演讲比赛 手抄报比赛 趣味运动会 全新的体
35、验 自我的跨越对于小学的老师和同学来说,上述四项活动都是他们平时所未曾或者很少经历过的,所以对他们来说是新鲜感十足。图片展:大南校门、西校门、嘉庚广场、芙蓉湖、三家村、白城精美的图片,精彩的演说,小家伙们听得如痴如醉;辩论赛、篮球赛、运动会、学术交流、班级活动、迎新晚会美丽如画的大学校园,五彩缤纷的大学生活,小家伙们开始心驰神往!结合我们的”自家人,自家园”大学生活图片展,小家伙们表达了他们对大学的梦想和向往,对人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!演讲比赛:由于羞涩的缘故,学生都不敢上台演讲,所以从第一天起,队中的所有人都在一直在做说服工作并以亲身经历作示范。最后自由报名决定参加演讲的10位同学
36、。30日下午,我们对这10位同学进行了集中的培训,同时让他们上台感受一下现场气氛。31日上午的闭幕式上,虽然个别同学比较紧张,但效果还是相当突出。从自我介绍都胆战心惊到上台演讲3分钟,这不能不说是一个很大的跨越。4份手抄报是本次活动的另一项成果。值得注意的是,从设计、排版、内容选择、美工,所有的工作全部由学生自己完成。我们只是进行部分的辅导而已。虽然笔划还显稚嫩,但每一份都透露出浓厚的乡土气息和童真。螃蟹横行、搬砖过河、夹球前进新颖的玩法,独特的思维,趣味运动会展现了运动的另一种丰姿;热火朝天的场面,积极向上的拼搏精神,2个小时的活动显得太短暂了。山村孩子的活泼天性一览无余。点评:活泼、激烈、
37、积极、向上,一起交流的感觉,一起运动的和谐,让所有的人都结下了深厚的友谊,也让学生更形象的感受团队协作(集体)的力量和重要性,充满了对未来的美好憧憬。D、访谈:体会农村生活,见证”三个代表”在基层的实践本次活动的访谈计划以访谈对象分三部分进行:村领导、校领导(老师)、学生家长。 与村领导座谈(附:访谈纪录):村长叶根在告诉我们,后埔村主要的收入是果林收入,其他的生产主要是自给自足。村里至今还没有任何企业,因此村财收入比较单一,相对有限。但村里并不吝惜对教育的投入,1995年集资和可口可乐公司对村小学进行改造,并使其成为同安区第一所希望小学。这几年,村两委一直在关注和支持小学的发展,包括支持村泽
38、慧中心的建立和开展活动,支持希望小学与可口可乐的共建,努力向上级争取经费等。对于”三个代表”,村长认为,带领村民致富奔小康,改善村民的生活条件和环境就是对”三个代表”的最大实践,这才是基层干部最大的目标。对于大学生的暑期社会实践,村长认为,只要能够给学生一种努力学习的榜样和动力就可以了。与校长座谈(附:访谈纪录):叶校长告诉我们,小学是同安区第一所希望小学,学习永远是学校的重点与窗口,小学的文体成绩在同安区是有目共睹的:教学水平中上,经常参加学区里的或是更大的各种比赛,比如少先队的,少先中队的,和少先大队的各种比赛,像去年的学区运动会,小学就获得区里第一的好成绩;今年,学校的毕业生叶亚萍在初考
39、中取得了全区第一的好成绩。这些都与学校老师的刻苦劳动分不开。叶校长认为,在学校这样的氛围和环境下,老师们尽心尽业,刻苦教学,严格做好”师德师风”就是”三个代表”的充分落实与体现。他们一直都把”三个代表”这一重要思想与教学实践相结合,把工作常规化,这样就不会只有在上级下来检查时才做做形式的这种现象。对于大学生的暑期社会实践,校长认为,只要合理安排,活动就不会给学校老师和学生带来压力,对于老师,虽然说难得才有放假的时间,好好休息整顿一下,但也是很希望大学生下来给孩子们授课,只要时间安排得合理,对于老师来说,是热烈欢迎的。而对于农村的学生来说,他们整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求学的欲望也很强
40、,所以若是符合他们的口味,他们也是很愿意暑假来学校听讲的。与老师座谈:叶延国老师告诉我们,他们经常要在各个学校间对调。后埔村小学还算比较好的(属平原小学),他们最远的要到军营等小学(离后埔村还有几十公里),在山上待上几个月是家常便饭,有的甚至要待一年乃至几年。对他们来说,看着孩子们长大是心中最大的幸福。由于他在教授数学的同时还要兼任学校的电脑教师,负责整个微机教室的维护和教学工作,所以他自然很支持我们的活动,希望能够有机会和大学生交流交流,以便把握当今的最新技术。 与学生家长的座谈(附:访谈纪录):学生叶亚萍的家长告诉我们,他家的两个孩子都参加了我们的夏令营。对于我们的到来,他们非常欢迎。为此
41、,虽然正值农忙,当他们都不叫孩子帮忙农活,只希望孩子能多学点知识。对于亚萍的成绩,他们说顺其自然,宽松的家庭环境才是最重要的。过大的压力反而适得其反。虽然没有太多的文化,但孩子的成才是他们最大的心愿。他们希望我们的到来能把经验带给孩子,告诉孩子们外面的世界很精彩,好好读书。 点评:座谈是我们此次活动最大的收获之一。对于久居一隅的我们,此次是深入农村,体会社会的最好机会。通过访谈,我们更深刻的领悟到科技、知识对于农村的重要性,更深刻的体会到把所学服务于社会的重要性和必要性,更加坚定了努力学习、回报人民、奉献祖国的决心和信心。 三、缺点与不足:由于是第一次面对小学生开展活动,对小学生的心理特点没有足够的认识和了解,所以只能慢慢摸索,不断改进完善;由于活动规模有限,所以不能吸收更多的同学参与进来,接受锻炼;由于受希望小学硬件条件的限制,所以不能招收更多的学生,所以几乎每天都要狠心的回绝学生要加入的申请;由于经费有限,所以只能去6天,只能在学生”老师,你们能多留几天吗?”的挽留中匆匆离开。上述缺点和不足将成为我们继续努力的动力和参照。我们将努力做得更好,更完善。四、附件:1、本次活动参加人员:带队老师:洪文兴(辅导员)策划:柯自聪、陈艳组长:柯自聪组员:陈艳(财务、宣传)、黄凯伟(摄影)、叶知楠、马骁、南书志(后勤)2、访谈记录3、社会调查报告(一份) 23 / 23
链接地址:https://www.31doc.com/p-1761209.html