2018年教研工作总结_1.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年教研工作总结 今年,我校的教研工作按照区教育局、青云中心小学教育工作意见,以学生发展为根本,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的作法如下回顾:一、建构学习平台,促进教学实践 1、利用每周的业务学习时间,开展业务学习。学习结合每位教师的经验与实践进行思考,交流促进教师学习技术的提高。 2、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。积极参加区教师进修学校、区人事局举行的继续教育外,还参加了中心小学开展的专题讲座。4月18日文我们还组织全体教师到扬州的几所小学进行参观考察
2、学习。扩大了老师的视野,提高教师的综合素质和教研水平、教学能力。 二、严格遵守制度,依据计划行事 1、我校根据期初制定好的教研工作计划,根据学科特点,深入开展教研活动。本学期听了五位老师的课。 2、积极参与校际交流通研讨活动,我校徐淑玲老师11月到十八里小学讲数学公开课,与其他校的同行进行交流,共同提高。 3、积极引导教师参加网络教研,办公室都开通了宽带,方便了老师在网上的学习。在这一年里,发出各类简讯5条,向外界传达了我校近期的工作情况。发表论文3篇。 三、抓住重点,构筑平台抓好实务 1、组织开展了田成兰、曹利等老师语文公开课,开展人人听五节公开课活动。并做好讨论和记录。 2、依据教研工作计
3、划,做到业务学习人人皆参与。有主题,有学习,有交流,有感悟,有实践,有思考。 3、开展校本教研活动,不拘泥于形式。 四、下步工作设想: 基本思路:继续深入进行新课程研究,有效落实教学常规,科学开展课题研究,注重提高教师群体素质。 1、严格执行新课程课时计划,确保国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科,开足课时,特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。 2、继续加强新课程教材研究与培训。通过课改新理论、新经验、新方法的培训,帮助教师钻研新教材,用好新教材,促进教师驾驭教材能力的有效提高。 3、扎实深入的开展校本教研。通过多种形式的校本教研,提高教研员、业务干部及广大教师的专业
4、化水平。 4、办自己的校刊“薛阁教育”月刊。以下内容与本文2018年教研工作总结查看更多 教学工作总结 学校教学是学校的中心工作。学期即将结束,为有效的反省教育教学工作,使以后的教育教学工作更加科学、规范提高教学质量。做如下总结。 一、认真抓好教学常规工作。 1、制订切实可行的计划。 开学前,根据上级教育主管部门的工作部署,结合学校实际,在全体教师认真讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,各学科、各年级再依据校级各类计划制定年级、科组计划。教师再根据学科、年级计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性
5、和可操作性,保证了学校各级教学、教研活动的有序进行。 2、坚持集体备课。各教研组坚持双周备课,单周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。备课实行多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。 3、讲求实效作好作业布置和批改。各教研组教师在
6、组内精心确定全批全改的作业类型,兼顾巩固和发展性作业,并按时按量进行批改,为了培养学生的阅读能力和写作能力,语文教师还指导学生写读书笔记和日记,并进行评改。数学组教师作业布置突出层次性,主要分巩固性练习,拓展性练习,探索性练习,一年级组还结合数学实践活动课的需要,设计了制作拼图等实践作业;绝大部分教师作业批改及时、认真,不但全批全改,还做到改后再批、改错与激励并重。 4、课堂教学坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式。 教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以
7、学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。 5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时提出具体的改革设想,以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。
8、二、积极开展校本培训 1、开展各种讲座,加强教师理论修养、陶炼师德。学校积极组织教师参加、观看各种讲座,既丰富了老师的理论修养,又净化了老师的心灵。 2、开展“读书节”等系列活动。每学期开展一次“读书节”活动,读书节活动主要是通过丰富多彩的读书活动,激发学生读书的兴趣,丰富学生的课余生活,拓宽学生的知识面,增长才智。 3、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题设计行动反思再设计再行动再反思”往返循环的模式,开展“一课多上”活动,集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点,形成同一课题,促使不同教师对同一研究载体进行不同研究,提出各自看法,进行教育教学思想的交流及碰撞,不但强化了教
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- 2018 教研 工作总结 _1
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