2018年最新初中二年级数学同步《实数》.doc
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1、要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,
2、既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。2018年最新初中二年级数学同步实数2018年最新初中二年级数学同步实数 1.在数轴上表示的点离原点的距离是_. 2.-2的相反数是_,绝对值是_. 3.如图,以数轴上的单位为1的线段作一个正方形,然后以原点O为圆心,正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A,则A点表示的实数为_,这个结果说明_,这种研究和解决问题的方式,体现了_-的数学思想方法. 4.在实数,0.313 131,,0.080 108中,无理数的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 5.一个棱长为a的正方体体积变为原来的2倍,变化后的棱长为原来的 ( )
3、 A.2倍 B.8倍C.倍 D.倍 6.在数轴上与原点的距离是的点所表示的实数是:_. 二、综合·应用·创新 7.计算:(1)(-3);(2)(+). 8.计算: (1)+π(精确到0.01);(2)+(保留三位有效数字).9.求下列各式中的实数x (1)|x|=|-π|;(2)求满足|x|<4.2的整数x. 10.设a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的倒数等于它本身,则化简+(a+b)m-|m|的结果是_. 11.在所给的数据:,π,0.57,0.585 885 888 588 885(相邻两个5之间的8的个数逐次增加1个),其中无理数的
4、个数有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 12.如图,在数轴上,A、B两点之间表示整数的点有_个. 一、基础·巩固·达标 1.在数轴上表示的点离原点的距离是_. 解析:表示的点离原点的距离等于-3的绝对值. 答案:2.-2的相反数是_,绝对值是_. 解析:-2的相反数是-(-2),因为>2,所以|-2|=-2. 答案:2- -2 3.如图,以数轴上的单位为1的线段作一个正方形,然后以原点O为圆心,正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A,则A点表示的实数为_,这个结果说明_,这种研究和解决问题的方式,体现了_-的数学思想方法. 解析:题图可以
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