【工作总结】学期五年级数学教学个人工作总结.docx
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1、第 1 页 学期五年级数学教学个人工作总结 特征码 SSSMdMaQlIdjGwRZEATn 本人担任五年级(1)、(2)班数学教学工作。自始至终以认 真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,为了不断提高教 学质量,促进学生全面发展,现将本学期数学教学工作总结如 下: 刚接手这两个班,我首先通过分析摸底,访问相关老师, 大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好,尤其是(1)班后 进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重 点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适 当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做 到 了以下几点:降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢
2、往上 爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步 步深入, 一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得, 真正体会到成功的喜悦;查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在 旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知 识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差 的学生接受新知识,跟上新的学习进度。我有的放矢地根据两 第 2 页 班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的 故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好 氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生 学习数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学 生以成就感,让每一
3、位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。 上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课, 才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我 不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力 的培养,除了要求他们“学会” ,更重要的是要让他们自己“会 学” 。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、 粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就 对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习” 这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动, 而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣 和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方
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