2018年第二学期小学语文教学工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年第二学期小学语文教学工作计划 (一)精读课文教学. ,继续加强词句训练:要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是含义深刻的句子要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法 ,思考联系的教学:注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、合作学习 ,要加强朗读、默读训练:课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力 (二)略读课文
2、的教学 着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的阅读提示,引导学生读书、思考、讨论 (三)读写例话的教学 联系本组的精读课文,对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解;最后联系自己读写实际,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践 (四)积累运用的教学 ,读读背背:重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵 ,阅读:指导学生阅读短文时,注意将训练的重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力 ,口语交际:指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望
3、,知道怎样去说要加强说话通顺、连贯的训练,体现交际性,使人人都有训练的机会 ,习作:指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不拘形式自由表达要引导学生写熟悉的人、事、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、空话要鼓励学生写想象中的人、事、物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造力得到充分发挥 聚龙小学:李莉年月日 当今世界科技进步一日千里,知识经济初见端倪,一个国家的综合国力和国际竞争能力,愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争更加激烈,对知识的掌握和运用,决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识,谁就掌握了竞争的主动权。只有
4、崇尚知识的民族,才是有希望的民族,只有崇尚知识的青年,才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人”,决定了教师应该是个读书人,必须成为学生读书的楷模一、指导思想 党的十六大报告提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。当前教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著、原著,提高教育理论水平,转变教育理念。通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高空建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! 二
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