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1、2018年解析小学四年级数学寒假作业题数学是一门基础学科,但对于学好其它课程也起着非常重要的作用,查字典数学网为大家特别提供了四年级数学寒假作业题,希望对大家的学习有所帮助!一. 计算1、直接写得数4025= 6485= 28+169+72= 323323=80040= 1258= 60+84070= 3( 36+54 )=300060-300075= 100-48+152=2、用递等式计算5000-6663734 2945-4517(73+54)(729) 20250+(265-225) 928-28(73-46) 7800300+5( 66+134 )二、填空1、我们把每小时(每分、每天等
2、)完成的工作量叫做( )。2、工作量=( )( ) 工作效率=( )( )3、工厂一天组装20台机器,34天组装680台。表示工作量的数是( ),20台表示( ),34天表示( )。4、在一个算式里,如果既有圆括号,又有方括号,要先算( )里的,再算( )里的。5、把“45-15=30 303=10 610=60”合并成综合算式:6、65(207-8729)用文字描述为:。三.选择,把正确答案的编号填入( )。4%1.与 3625结果相等的算式是( )“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师
3、”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。A、(425) (925) B、(9+4)25C、(425) +(925) D、(425)
4、 92. 1188-5( 66+134 ) 94的运算顺序是( )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具
5、学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。A、加减乘除 B、加乘减除C、乘加减除 D、乘除加减“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。四.根据树状算图列出综合算式并解答。5%本文就是我们为大家准备的四年级数学寒假作业题,希望可以为大家的数学学习起到一定作用!
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